在電子化的年代,很多兒童從小便接觸電子產品,以致專注力下降,所以家長可以透過教他們摺紙,訓練專注力及手眼協調,從小啟發他們的創作潛力。事實上,相信每位家長小時候都一定玩過摺紙,如果可以把自己童年玩的摺紙傳授給子女,亦是一種童年回憶的傳承。
初步構思全書由兩隻卡通人物做主人公,例如豬媽媽和小豬,以豬媽媽同小豬講故事的形式介紹每個摺紙的玩法,或與該主題相關的小知識,以及教小豬摺紙,這樣可避免摺紙書單一地Step by step的死板感覺,也有傳承感。全書分四章,包括父母年輕時玩的摺紙、節日篇,以及應用篇。
本書特色
★ 故事結合手作,互動性強:以「回懷的傳與承」為本書的中心概念,從父母親兒時的摺紙玩意帶到現時新穎的摺紙款式,由父母教授和帶領子女摺紙,互相交流兩個年代的摺紙手作,達至親子互動。
★ 簡單易學,完成度高:摺紙無需特定的工具和材料,對於兒童而言亦簡單不複雜,危險性低,適合兒童學習。
★ 主題突出,勾勒回憶:此書以傳承為主題,有別於一般手工藝書,只重點教授款式和步驟,只是透過親子手作宣揚一種理念──手作只是形式,我們在當中攫取的回憶,才是彌足珍貴。
作者介紹
作者簡介
于沅君(Yuki)
Yuki是香港第一本手作雜誌《手創》創辦人,接觸各類手工藝十餘年,尤精於風靡歐美的手工藝Scrapbooking(紙藝拼貼),是本地首批從事Scrapbooking創作的藝術人之一,創作風格以多元實用為主,強調作品的獨特性及功能性。曾被多間媒體訪問報導,包括TVB、新城電台、商業電台、新假期、晴報、TVB周刊、明報周刊、親子王、文匯報、Fashion and Beauty、U-Magazine、Dream Magazine等。2015年舉辦個人作品展:《紙緣》;同年5月出版首本個人著作《機關賀卡DIY》。
于沅君(Yuki)
Yuki是香港第一本手作雜誌《手創》創辦人,接觸各類手工藝十餘年,尤精於風靡歐美的手工藝Scrapbooking(紙藝拼貼),是本地首批從事Scrapbooking創作的藝術人之一,創作風格以多元實用為主,強調作品的獨特性及功能性。曾被多間媒體訪問報導,包括TVB、新城電台、商業電台、新假期、晴報、TVB周刊、明報周刊、親子王、文匯報、Fashion and Beauty、U-Magazine、Dream Magazine等。2015年舉辦個人作品展:《紙緣》;同年5月出版首本個人著作《機關賀卡DIY》。
目錄
自序
第一章 摺紙的基本知識
基礎技巧介紹
摺紙的材料及工具
小朋友學摺紙的好處
第二章 男孩篇──摺出小玩意
紙飛機
會跳的青蛙
紙炮仗
東南西北
轉轉紙陀螺
發射紙飛標
小紙船
第三章 女孩篇──摺出裝飾品
愛心
幸運星
紙花
願望紙鶴
衣服
裙子
蝴蝶結
第四章 節日篇──摺出好氣氛
復活節:復活蛋籃子
母親節:愛心花籃
父親節:西裝賀卡
中秋節:紙燈籠
聖誕節:聖誕樹掛飾
端午節:粽子掛飾
第五章 故事篇──摺出親子時光
青蛙王子的跳遠大賽
小雞凡凡的成長故事
小明的足球比賽
外星人入侵地球
第一章 摺紙的基本知識
基礎技巧介紹
摺紙的材料及工具
小朋友學摺紙的好處
第二章 男孩篇──摺出小玩意
紙飛機
會跳的青蛙
紙炮仗
東南西北
轉轉紙陀螺
發射紙飛標
小紙船
第三章 女孩篇──摺出裝飾品
愛心
幸運星
紙花
願望紙鶴
衣服
裙子
蝴蝶結
第四章 節日篇──摺出好氣氛
復活節:復活蛋籃子
母親節:愛心花籃
父親節:西裝賀卡
中秋節:紙燈籠
聖誕節:聖誕樹掛飾
端午節:粽子掛飾
第五章 故事篇──摺出親子時光
青蛙王子的跳遠大賽
小雞凡凡的成長故事
小明的足球比賽
外星人入侵地球
序
自序
每個年代都有屬於那個年代的小玩意,只要提起小時候玩甚麼,大致已可以猜到是七十、八十還是九十後。然而有些玩意卻可以跨越時空、歷久不衰,摺紙遊戲便是其中之一,不論甚麼後、不論甚麼性別,都一定有玩過,只是摺的方法或物件有所區別而已。
記得自己童年時,家中經濟條件不是很好,父母從不買玩具給我和姐姐。雖然沒有玩具,但我們倒也懂得開心自娛,隨手拿張紙便可以玩半天,或許是因為這緣故,從小便與紙建立了感情,至今對摺紙及各種紙藝仍抱持熱誠,因為在紙的世界裏,我們既可以時光倒流,摺一款兒時玩的紙飛機、包一束紙百合;又能發揮創意,尋找無限的可能及變化,把摺完的東西再應用到其他地方。
摺紙為我的童年甚至青少年時期帶來不同的樂趣,童年時摺紙純粹是為了玩樂、打發時間。而青少年時摺紙卻是更有目的及功能,例如摺一瓶幸運星送給朋友,摺一顆心送給心上人。摺紙已不僅只是一種遊戲,而是一份禮物、一份心思。在我們不同的階段,摺紙會以不同角色或功用出現在我們生活中。各位爸爸媽媽,雖然現在的你已不再是小孩,但你仍可繼續與摺紙保持緊密關係,例如是把摺紙作為一種教材,教導小朋友一起摺;你亦可視摺紙為一項親子活動,拉近親子的關係。你更可與子女一同分享自己兒時摺的物件,讓他們更了解你們的童年。
不管你玩摺紙出於甚麼目的,我也深信,當你的手指遊走於紙張中時,你一定會想起那些年自己玩過的摺紙。
于浣君
每個年代都有屬於那個年代的小玩意,只要提起小時候玩甚麼,大致已可以猜到是七十、八十還是九十後。然而有些玩意卻可以跨越時空、歷久不衰,摺紙遊戲便是其中之一,不論甚麼後、不論甚麼性別,都一定有玩過,只是摺的方法或物件有所區別而已。
記得自己童年時,家中經濟條件不是很好,父母從不買玩具給我和姐姐。雖然沒有玩具,但我們倒也懂得開心自娛,隨手拿張紙便可以玩半天,或許是因為這緣故,從小便與紙建立了感情,至今對摺紙及各種紙藝仍抱持熱誠,因為在紙的世界裏,我們既可以時光倒流,摺一款兒時玩的紙飛機、包一束紙百合;又能發揮創意,尋找無限的可能及變化,把摺完的東西再應用到其他地方。
摺紙為我的童年甚至青少年時期帶來不同的樂趣,童年時摺紙純粹是為了玩樂、打發時間。而青少年時摺紙卻是更有目的及功能,例如摺一瓶幸運星送給朋友,摺一顆心送給心上人。摺紙已不僅只是一種遊戲,而是一份禮物、一份心思。在我們不同的階段,摺紙會以不同角色或功用出現在我們生活中。各位爸爸媽媽,雖然現在的你已不再是小孩,但你仍可繼續與摺紙保持緊密關係,例如是把摺紙作為一種教材,教導小朋友一起摺;你亦可視摺紙為一項親子活動,拉近親子的關係。你更可與子女一同分享自己兒時摺的物件,讓他們更了解你們的童年。
不管你玩摺紙出於甚麼目的,我也深信,當你的手指遊走於紙張中時,你一定會想起那些年自己玩過的摺紙。
于浣君
內容連載
小朋友學摺紙的好處
地鐵內、餐廳裏,隨處可見小朋友「專心」地玩智能電話或平板電腦。在電子化的年代,很多兒童從小便接觸電子產品,以致專注力下降。美國兒科醫學會的專家亦指出,經常使用電子產品,對眼睛、大腦、情緒及思維發展都有不良影響。
那麼如何訓練兒童的腦部發展呢?其實家長可以從日常生活中着手,通過摺紙遊戲訓練兒童手部動作,手的活動對腦細胞成長有着重要的促進作用。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:「兒童的智慧在他們的手指尖上。」
增強專注力
摺紙可以加強兒童的專注力及耐性,從小啟發他們的創作潛力。兒童在摺紙過程中需要看摺紙圖示並思考每個步驟的做法,訓練他們的次序感,一步跟一步不可心急。而且摺紙是一項很細緻的活動,必須準確觀察每個步驟,再按部就班有順序地進行,否則便無法完成。
經濟易學
另外,兒童的玩具隨着年齡增長需要不斷更新,家長常常花費不少金錢買玩具,然而摺紙可謂是最經濟的玩具,只需要一張紙便可以,家長可以隨着兒童年齡的增長教他們摺不同程度的摺紙。
電子產品的替代品
摺紙更是電子產品的替代品,特別是在餐廳用餐時,小朋友總是缺乏耐性坐不定,這時便可以隨手拿起餐紙玩摺紙,不需要畫筆或其他道具就可以打發時間,讓他們安坐下來。
特別的親子活動
摺紙除了有助兒童自身發展外,更是一項非常好的親子活動。特別是年紀較小的兒童,還未能完全懂得看摺紙教學圖,父母可從旁提點、適當地給予引導或提示,使小朋友可以順利完成作品,增加他們的成功感。父母亦可從中觀察子女的表現,了解他們的弱點,日後可針對弱點加以強化。
其次是完成作品後,可以與子女一同利用已摺好的物品玩遊戲、講故事等,增加彼此互動機會。同時亦可啟發兒童思考,讓他們明白物件的多樣性,除了可以享受摺紙帶來的愉快過程及滿足感外,摺完的成品亦可以有其他用途,只要動腦筋想一想,便可賦予作品第二生命。
當然摺紙的優點遠不止此,大家快點動手,一起發掘摺紙的更多樂趣及優點吧!
地鐵內、餐廳裏,隨處可見小朋友「專心」地玩智能電話或平板電腦。在電子化的年代,很多兒童從小便接觸電子產品,以致專注力下降。美國兒科醫學會的專家亦指出,經常使用電子產品,對眼睛、大腦、情緒及思維發展都有不良影響。
那麼如何訓練兒童的腦部發展呢?其實家長可以從日常生活中着手,通過摺紙遊戲訓練兒童手部動作,手的活動對腦細胞成長有着重要的促進作用。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:「兒童的智慧在他們的手指尖上。」
增強專注力
摺紙可以加強兒童的專注力及耐性,從小啟發他們的創作潛力。兒童在摺紙過程中需要看摺紙圖示並思考每個步驟的做法,訓練他們的次序感,一步跟一步不可心急。而且摺紙是一項很細緻的活動,必須準確觀察每個步驟,再按部就班有順序地進行,否則便無法完成。
經濟易學
另外,兒童的玩具隨着年齡增長需要不斷更新,家長常常花費不少金錢買玩具,然而摺紙可謂是最經濟的玩具,只需要一張紙便可以,家長可以隨着兒童年齡的增長教他們摺不同程度的摺紙。
電子產品的替代品
摺紙更是電子產品的替代品,特別是在餐廳用餐時,小朋友總是缺乏耐性坐不定,這時便可以隨手拿起餐紙玩摺紙,不需要畫筆或其他道具就可以打發時間,讓他們安坐下來。
特別的親子活動
摺紙除了有助兒童自身發展外,更是一項非常好的親子活動。特別是年紀較小的兒童,還未能完全懂得看摺紙教學圖,父母可從旁提點、適當地給予引導或提示,使小朋友可以順利完成作品,增加他們的成功感。父母亦可從中觀察子女的表現,了解他們的弱點,日後可針對弱點加以強化。
其次是完成作品後,可以與子女一同利用已摺好的物品玩遊戲、講故事等,增加彼此互動機會。同時亦可啟發兒童思考,讓他們明白物件的多樣性,除了可以享受摺紙帶來的愉快過程及滿足感外,摺完的成品亦可以有其他用途,只要動腦筋想一想,便可賦予作品第二生命。
當然摺紙的優點遠不止此,大家快點動手,一起發掘摺紙的更多樂趣及優點吧!
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