看得見的廣東話：語言的視覺創意（附QR Code mp3）

序言
序一：有溫度的粵語
序二：畫中有話
序三：話中有畫
 
上編：粵語詞彙圖形設計
1. 白話疊字（附：AAB式詞語）
2. 粵語濕濕碎（附：AA聲）
3. 童言童語（附：經典粵語童謠）
4. 無雞不歡（附：無雞不成宴）
5. 半斤八兩（附：搵工跳槽習語）
6. 趣味外來詞（附：粵普外來詞對譯）
7. 生猛動詞（附：趣味語氣詞）
8. 喵星人粵語（附：貓字高頻詞）
 
下編：粵語視覺創意設計
1. 粵語表情包：社交網絡語言符號
2. 粵飲粵有戲：飲料產品包裝設計
3. 悅讀星粵語：個性化電子讀物
4. 得閒去飲茶：港式點心睇得明
 
附錄
看得見的語言：方言視覺轉譯設計初探
粵語注音系統：香港語言學學會粵拼方案
粵語詞彙索引
 
後記

序一

有溫度的方言

　　“笑騎騎”“口花花”“手多多”，一連串吸引眼球的手繪圖畫，趣致純樸的表現方式，讓圖形和語言共同發聲，這就是《看得見的廣東話》。
   
　　看這些圖，品這些詞，你會感覺粵語極具趣味性和生命感。特別是通過圖形回看字，能帶出一種別樣的新鮮，那就是活靈活現。
   
　　戴秀珍通過這本書，把老師的教與學生的學，呈現為符號交流，讓人喜讀愛看，還幫詞義入腦。
   
　　哦，我明白了！粵語的可愛，不僅因為它所傳達的，還因為通過語氣的組合，它讓你看見了體態和表情。因此，粵語有音樂般的高低旋律，有打情駡俏時的酸甜幽默，更有人與人之間的溝通靈氣。
   
　　喜歡這本書，還因為同學們畫得灑脫，這些粵語畫的創作者對這片土地滿懷真誠。“小學雞”，一個獨自走出家門的低年級生，膽怯怯，心驚驚，胖嘟嘟，傻乎乎。再看那個“暈陀陀”如此這般的形象表達，好像你也跟着它一塊兒在轉中暈眩。
   
　　粵語方言會帶出美感，因為這方水土的生長者，把一個個生活畫面，濃縮為鮮活的字句，讓人看得見，識得明。該方言將四季的眷顧與耕作者阿叔、阿伯、阿 嬌、阿妹緊緊地捆在一起，充滿了人間溫情。而畫出來的粵方言傳播着粵語的趣味和智慧，就像“黑濛濛”，不理解的人看了圖就理解了，他與“兩眼一抹黑”同 義，但“黑濛濛”的表達方式有氣候的濕度，這就是粵語！
   
　　好喜歡戴秀珍編著的這本書。
   
序二

畫中有話

　　假如在中華大地上缺少了粵語，想必東西南北之文明將會嚴重失衡。
   
　　人們之所以喜歡把粵語稱為“鳥語”，於我看來，不僅毫無貶義，更像是誇讚在“大漢語”的總譜上，竟有如此別緻而又動聽的樂音！而此番樂音，早已穿越疆域及國界，遠播他鄉。
   
　　20世紀末，我舉家南飛花城。之前，只有在影視作品或流行歌曲裏才能聽到的時髦“鳥語”，而從此以後卻伴隨着我每天的吃喝拉撒。慢慢地，它聽上去再也 不像以前那樣具有“文藝”範兒了。更令我不解的是：似乎越是貼近它，越覺得它難解難懂，若是僅靠望文生義，則無疑又犯了解讀一地方言之大忌。
   
　　滋生於一方水土的方言，一開始就不是為了“文藝”而生，而它，又以極其“文藝”的方式，大大地延展和豐富了文字本身的原始形態及獨特含義，成為一種公 認的、記錄“別樣生活信息”的文化符號，樸實中蘊藏着千百年來人們用“口水”聚集的智慧。而方言所營造的語境，不僅成了人們尋祖覓宗的有效“暗號”，更成 為解開區域文化脉絡的獨特密碼。
   
　　有一位年輕的女教師，帶着一幫比之更為年輕的男女學生，課內課外，日日夜夜，嘰嘰喳喳，一口氣完成了一本關於嶺南方言的奇書——它不僅可以看、可以 讀，甚至還可以用來“玩”、用來“聽”；可獨享，亦可分享。至於正統或教條，根本就不是它的調性。正值於此，我倒想提出一個小小的建議：別總是習慣性地把 “讀書”與“學習”生硬地捆綁在一起——倘若你手捧此書，請放下肩頭的“莊重”，再鬆開眉頭的“嚴肅”，也許你會發現，你正以一種最為自然、恰當的姿態， 進入一片“鳥語花香”之中。
   
　　戴秀珍，一位土生土長的南粵美女，卻讓我這位操另一種方言的外鄉人，為其傾心而作的《看得見的廣東話》一書作序。想必她一定是別有“企圖”！而我，就是喜歡以她的方式，重新“走進”早已置身於此的這方水土。
   
　　有一天，如果真的失去了“鳥語”，百花亦將不再盛放！  
序三

話中有畫

　　俗語有云：獨食難肥。有好嘢梗係要同大家分享。嗱，好似戴老師嘅《看得見的廣東話》（下稱《廣東話》），就好值得推薦。點解？簡單嚟講，三個“正”字。
   
　　第一，理念正，即係新穎。本人關注粵語凡卅呀年，都未曾見過從視覺符號呢個前衛嘅視角去介紹粵語。正所謂：話中有畫。學語言有好多唔同嘅方式，譬如 講，通過組合上嘅感知去學；呢種學規則“剛”嘅方法十分之傳統。《廣東話》就畀我哋提供咗另一個窗口，以“柔”嘅方法引導讀者觀賞粵語之美妙、生鬼、情 趣。唔係傳統嘅“學”，係時尚嘅“嗒”。
   
　　第二，內容正，即係選材到位。好似“白話疊字”嘅第一項：“笑騎騎”噉。“笑”係形，“騎”係音。“笑”，輔之以表現生動的“騎騎”，就是畫，聲情並 茂的畫。又好似“口花花”同“手多多”。“口”、“手”都係靜態嘅實體詞，經“花花”（用來迷惑人）同“多多”（異常好動）的修飾，其情其景，躍然紙上。 所以話呢，《廣東話》嘅獨到之處就係“話中有畫”。唔到你唔服㗎。
   
　　第三，手法正，即係可視化。《廣東話》充分利用視覺圖像嘅特點，將靜態嘅語言激活起嚟，等圖文互動喺讀者嘅心目中產生一種特殊嘅感知、一種特殊嘅領 悟、一種特殊嘅享受。“哈，係喎”──簡單一句，就說明《廣東話》獨特之處。另外，《廣東話》嘅下篇係個人創作嘅集成。同一個意念，唔同人會有唔同演繹嘅 角度、風格、方式，可謂五彩繽紛。認唔認同，欣唔欣賞，冇所謂，着眼點就在於催生互動。而《廣東話》成功之處正正係喺呢度。
   
　　我謹祝戴老師創意嘅成功並誠意向廣大愛好粵語嘅讀者推薦噉樣嘅好書。是為序。