挫折大學：獲得完美人格必修的一所大學

　　沒有人能買到教育，也沒有人能給予我們教育。更多的教育是我們在「實踐」這所大學中獲得的。書本和校園只是為我們提供了學習的工具和場所，其中有些書本和學校是世界上最好的。我們必須學會利用這些工具和場所。只有辛勤的實踐、不懈的奮鬥、英勇的獻身、不斷的完善以及最後取得的驕人的成績，才能使我們認識世界、理解世界、取得成功、享受快樂、增長力量，最後學會生活。
　　
　　「我們中間最偉大的人，應該是我們最忠誠的公僕。」所謂偉大，就是肩負更大的責任，服務更多的人。
　　
　　健壯的臂膀是花錢買不來的，必須透過鍛煉來獲得；偉大的思想是買不來的，必須透過內在的培養來獲得；偉大的人格也是買不來的，必須透過道德上的約束來獲得。
　　
　　挫折大學具備兩大功能——阻礙和幫助。我們用一生來學習，因為並不是所有人都具有天生的智慧。我們不知道記住了什麼，只知道我們被賦予了什麼，為了什麼活著，或者當我們被傳喚為證人時，什麼會被當作證據。
　　
　　美國何時才能夠強大並大步向前，取決於我們培養了多少個「格西」（格西，書中一個故事中的主角，是一個典型的教育失敗的產物。他從小享盡父親無節制的寵愛和縱容，結果長大後一事無成）。我們並沒有變老，而是走向永生。我們過去所有的歲月都是為了這一天，我們生命中最偉大、最智慧、最快樂的一天。
　　
　　當和平、和諧、友愛、明智和理解取代了衝突、爭吵和罪惡，我們最終完成了我們的教育。
　　
　　當我們克服一切困難攀登上了生活的高峰，我們便超越了自己，所有的艱險和阻礙都變成了明媚的陽光。我們站在生命的最高點，俯視一路走來的燈光，在上帝的學位授予典禮上獲得了嶄新的永生。
　　
　　

成長與挫折為伴
 
世界上所有的父母常常這樣說：「我們這輩子是沒有太多機會了，但是我們要盡可能地給孩子們多提供機會。我們的孩子要得到我們所能給予的最好的教育。」
 
當然也有一部分人認為教育有時是可以用錢買到的，所以當孩子不能考上大學時，他們就花更多的錢給孩子們買教育。
 
但是更多的人做不到這一點，他們只能為孩子們打開機會的大門，然後對他們的孩子說：「師傅領進門，修行在個人。」
 
他們總是把自己的思想灌輸給孩子們，但是簡單的給予和灌輸並不能讓孩子們領會父母的良苦用心，只有當孩子們能夠徹底領悟其中的意義才能真正擁有這些財富。
 
只有透過自己的努力才能使我們擁有身邊的一切；只有親身經歷才能讓我們領悟其中的意義；只有實踐才能出真知。
 
我們無法不勞而獲。
 
我們不僅僅是從書本中學習知識，更是在挫折中獲得進步。
 
我們都在一所偉大的學校中學習──一所充滿挫折的大學。它的操場是整個宇宙，校長是上帝。
 
在這所學校裡，我們能學到自己所需要的所有東西，然後再把我們的所學都寫入自己的經驗之書。
 
我們所經歷的每一次挫折都是人生中寶貴的一課。在挫折中學習，就可能不會再犯同樣的錯誤，雖然緊接著我們又可能會犯新的錯誤。如果我們自認為天資聰穎，這是最糟糕的事，這樣我們就不能真正理解在挫折中學習的意義，我們會一次一次地犯同樣的錯誤，直到有所醒悟。莎士比亞或其他人的話使我們明白，「每個小挫折對我們來說都深具意義」。
 
隨著我們慢慢長大，會發現自己一共經歷過兩類挫折——需要的挫折和不需要的挫折。其中有些挫折是在我們意料之中的，有些則是在意料之外。
 
我們可以以另外一種方式表達，一所挫折大學共分為兩個學院——非必要挫折學院和必要挫折學院。
 
孩子們，或許你們不相信我要說的，我們無法把所有的東西都教給年輕人。你們天性聰明，會知道得更多，但你們也會犯我們曾經犯過的錯誤。如果你們能夠記住我所要說的，在以後的日子裡，你們會發現它們對你們的人生有莫大的幫助。