中學生必讀的中國古典文學─詩（漢~唐）【全彩圖文版】

　　《中學生必讀的中國古典文學》叢書是寫給青少年的讀物，分為《詩》、《詞》和《曲》，分別以唐詩、宋詞和元曲為主體，精選歷代詩詞曲作各100首彙集而成，引導中學生理解和感悟中國古典詩歌的意境，並激發中學生的學習與興趣，增強文學知識與哲理、提高寫作能力與技巧。
　　
　　每篇內容設計如下：
　　【原文】精選出最經典的古詩100首。
　　【作者】深入淺出地描述作者創作的背景故事。
　　【注釋】難字與難詞的意義解釋，提昇閱讀力。
　　【名句】選出原作精華的句子與主旨，點出重點寓意。
　　【鑑賞】解讀原文故事的歷史背景與意義，讓讀者體會古文意境與想像，得到不同的成長與啟發。
　　【今譯】將深奧的文章內涵和寓意白話語譯，有助於讀者對內容的理解與記憶。
　　
本書特色    
　　
　　1.挑選的詩詞平易近人，貼近中學生的生活經驗，可在成長的過程中獲得啟發。
　　2.書中鑑賞部分能提綱挈領，深入淺出地引領孩子進入古典詩詞的殿堂，增進閱讀能力的課外讀物。
　　3.所選畫作皆源於國際少年藝術大展的作品，是一套具有質感且賞心悅目的叢書，值得閱讀、更值得珍藏。
　　
名人推薦

　　文化大學中文系教授  宋如珊
　　臺北新民國民中學校長  柯淑惠
　　桃園內壢國民中學教師  楊秀嬌
　　經典推薦

　　高中以前能背好三百篇好詩好文，等於是將中華文化內化為自己的生命，永遠隨身攜帶著智慧、品德與恆久的悅樂。  ──明道大學中文系教授、知名詩人  蕭蕭

作者簡介    

秦嶺

　　原名秦政奇，祖籍山西。曾任內蒙古自治區教育廳副廳長，現任內蒙古自治區教育學會會長、內蒙古中華傳統文化促進會常務副會長。先後編寫出版《唐宋八大家的故事》、《難忘的教誨》、《革命烈士詩選講》等個人作品，曾擔任《內蒙古教育志》、《晉綏教育史》主編，並先後主編出版了《內蒙古教育大觀》（共7卷）、《內蒙古教育五十年》（大畫冊）、《童話國學館》（古詩、古詞、古曲卷）、《英雄年少》等著作。

秦乙塵

　　祖籍內蒙古，上世紀七零年代生人。主編《童畫國學館》（古詩、古詞、古曲卷）、《唐宋八大家的故事》、《歷代詩歌故事》，編輯撰寫《水墨徽州》、《中國現當代名家遊記散文（攝影珍藏版）》叢書、《典藏中國》系列、《平遙：歷史深處的商都》、《湘西鳳凰：深閨碧玉》等。強迫症編輯，半吊子出版人，名不見經傳寫手。半生皆與文字打交道，成績有限，初心不改。

13.涼州詞①
黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞山②。
羌笛何須怨楊柳③，
春風不度玉門關④。

【作者】
王之渙（688-742），字季陵，絳郡（今山西新絳）人，唐代著名詩人。曾經做過縣尉一類的小官。他和王昌齡、高適是親密朋友，在當時詩壇上都享有盛名。王之渙的詩氣象闊大，格調高昂，感情奔放，以寫邊塞風光為主，讀來耐人尋味。遺憾的是保存下來的僅有六首。

【注釋】
①涼州詞：唐樂府〈涼州歌〉的唱詞，多描寫邊塞軍旅生活；涼州，在今甘肅省武威市。
②萬仞山：形容山勢高峻；仞，古代長度單位，一仞為八尺。
③羌笛何須怨楊柳：羌，中國古代西北地域的少數民族，羌笛是羌人吹奏的一種管樂器；楊柳，古代歌曲名，即〈折楊柳〉，多表達離情別緒。
④玉門關：古代要塞，位於今甘肅省敦煌縣西。

【名句】
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

【鑑賞】
這一首極其著名的邊塞詩。詩中描寫了邊塞雄奇壯美而又荒涼蕭索的景象，表現了兵士們難以抑止的鄉愁，也傳達了對無休止的戰爭的不滿情緒。詩歌語言沉鬱而蘊意豐富，蒼涼悲壯又慷慨闊大，千百年來一直被人們傳誦。

詩的前兩句描寫邊塞風光，寫出了荒塞的蒼茫雄奇，也寫出了邊防士兵們艱苦的生活環境：他們駐守在孤單的城堡裡，被萬里黃沙和千重高山圍裹著，生活極其艱苦。後兩句是以議論的方式表達士兵們悲慨淒涼的心境。古人在離別親人朋友的時候，常常折青青楊柳來表達不捨。眼下，戍守在涼州的士兵們，遠離家鄉，年深日久，自然十分想念家鄉，於是他們用羌笛吹起〈折楊柳〉，希望也能折楊柳向遠方的親人表達思念的情意。可是，涼州一帶荒涼無比，連春風都吹不到，楊柳不能返青，那麼士兵們的心願怎麼能實現呢？這不但把邊塞的荒寒寫到極點，而且含有譴責朝廷不關懷邊塞士兵的意味，寄寓了對邊疆人民和戍邊戰士深切的同情，引人聯想無窮。

【今譯】
悠長的黃河啊一直通到了白雲深處，
連綿的高山懷抱著那片孤獨的城樓。
羌笛聲聲，何必吹奏那哀怨的曲調，
荒涼冷落的玉門關外，春風從不在此停留。