小鬼斯斯

　　★看主角斯斯如何在冷冰冰、陰森森「鬼魂世界」裡找到最溫馨的友情！
　　★有別於一般繪本的鮮豔色彩，此書色調從灰暗到明亮，是部充滿想像力的作品。
　　★每個孩子都是獨一無二的，讀者能透過此書開始理解、思考自我價值。
　　
　　斯斯在鬼爸爸和鬼媽媽滿滿的愛意中誕生，不久後，斯斯就像其他小鬼一樣，得去上小鬼學校了。斯斯喜歡上飛行課、歷史課，但是……斯斯一點都不喜歡上嚇人課！害羞文靜的斯斯沒辦法像老師一樣發出可怕的大吼，於是，斯斯被老師處罰關進廢棄的塔裡。在那裡，斯斯交到了最要好的朋友喵嗚，他們倆將廢棄的高塔布置成溫馨的家，並且隨時歡迎下班的鬼魂們來家中喝口暖暖的茶。
　　
　　小故事大啟發
　　
　　大家都知道每個人生來與眾不同，有人個性活潑，有人害羞內向……偏偏我們的教育常常會忽視不同個體的獨特性，逼迫孩子接受社會上既有的標準規範，讓他們像是複製人一樣，一個個遵循著同樣的價值觀，變得一模一樣。本書告訴我們，即使和其他人不一樣，也可以過得很開心、快樂。我們可以藉此反思孩童教育，到底要怎麼樣才能讓孩子適性地發展，為下一代做出最好的選擇？
　　
　　總編評介
　　
　　1.畫風評介：本書每一頁的色調呈現非常精彩，一般兒童繪本的色調大多色彩鮮豔，但是本書主題的「鬼魂世界」似乎無法使用太多明亮的色彩。讀者一翻開本書就會看到一片灰暗的世界，這樣的色調一直到了斯斯進入「廢棄之塔」才有所改變。喵嗚尾巴上的粉紅色蝴蝶結和全身粉紅的斯斯有所呼應，接著鮮豔的布料、暗夜裡的花朵逐漸佔據畫面，「廢棄之塔」看起來好溫馨，充滿著快樂！正是這樣的溫暖，吸引了其他小鬼們一起到此喘口氣、開派對！
　　
　　2.故事評介：本書主角為一般人認為較為陰森、詭異的黑貓和鬼魂，但是這個故事卻一點也不幽深晦暗，反倒充滿著溫馨！遵循著人們對鬼魂的刻板印象，鬼魂老師也想把所有的學生都塑造成可怕的樣子，不過小鬼斯斯卻無法達到老師的標準。一般自我認同故事的結局，都是大家接受了主角的不一樣，但是在這個故事裡，其它的小鬼們不僅接受了斯斯，還更進一步地變得像他一樣！作者或許是想告訴我們，和大家不一樣不但沒什麼不好，還有可能帶起一陣風潮，釋放出大家心底共同被壓抑住的慾望。
　　
　　3.總評：本書的圖畫鮮活、文字細膩，整體色彩由灰暗到明亮，配合著情節由害怕轉為溫馨，透過故事的鋪陳，作者告訴我們，每個人都是獨一無二的，而且這樣的獨一無二還能為枯燥乏味的生活帶來許多樂趣。
　　

作、繪者簡介

希多．凡．荷納賀頓(Guido van Genechten)

　　生於1957年，比利時國寶級暢銷書繪者兼作者，2005年他的第一本繪本《兔子奇奇》(RIKIKI)，讓他拿到了國際插畫獎，並開始他的兒童插畫生涯。2007年，榮獲《讀者文摘》最佳童書繪者獎，他所構思像是兔子、袋鼠、小白魚等動物，深深抓住孩童的心，其繪本皆由荷蘭的葛格弗思出版社(Clavis)印行，該出版社更將2008年訂為「傑納頓之年」，可見對其推崇。其著作暢銷於三十多個國家，深受數百萬計的家庭所喜愛。荷蘭兒童圖書還將傑納頓的繪本選為年度推薦圖畫書，成為國家閱讀日的主打書。

譯者簡介

陳奕如

　　就讀政治大學新聞系，平日興趣廣泛，喜歡音樂、電影和閱讀。另譯有《柯比的恐龍》。

P. 1-2
打從斯斯出生的那天起，他就知道他跟別人不太一樣。
爸爸滿意地說：「我要叫你斯斯。」
媽媽摸了摸斯斯的頭，笑著說：「斯斯呀……，這個名字正好適合像你這麼特別的鬼呢！」
 
斯斯很快就長大了，和其他鬼魂小朋友一樣，它已經到了可以去小鬼學校的時候了。
他在那裡交到了許多新朋友。
 
P. 3-4
因為鬼魂都在黑夜裡出沒，所以小鬼們必須在學校裡學習如何熬夜。
他們每天晚上都在學校的塔柱旁飄來飄去，還會在牆壁的縫隙間玩捉迷藏呢！
 
斯斯通常都會跟著大家一起玩，
但有時候他也會待在他的小房間裡做白日夢。
 
P. 5-6
斯斯喜歡漂浮課。
 
還有鬼魂的歷史課。
 
但是他不喜歡校長上的課。
校長想要讓小鬼們能趕快變成真正的鬼。
某天晚上，校長示範了如何成為一隻鬼。
 
「嗚～～～！」
校長發出叫聲，
大家都被嚇到了！
 
「嗚！」安娜貝爾大叫了起來。
 
「嗚……」塞巴斯欽跟著尖叫。
 
「嗚！」伊格納茨也跟著試試看。