馬上敢開口的英語會話(附1MP3+防水書套)

馬上敢開口的英語會話(附1MP3+防水書套)
定價:299
NT $ 224 ~ 269
  • 作者:Michael Coughlin陳勝
  • 出版社:不求人文化
  • 出版日期:2015-11-25
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:9869203744
  • ISBN13:9789869203746
  • 裝訂:平裝 / 352頁 / 12.8 x 19 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
 

內容簡介

本書特色

  會話書一本比一本厚,
  會話句一本比一本多,
  看完近千頁的會話書,
  你還記得「你想說的那句話」嗎?
  背完上萬句的英語會話,
  到了必要時刻,你說得出「關鍵的那句話」嗎?
  學習的成效,在質不在量!
  「學再多」都不如「開口說」!
  勇敢開口說出「關鍵的那句話」吧!

  9大生活情境、326個對話語境、5個能力階段、30天學習進度,
  讓你用「最簡單」的方式,傳達「最直接」的訊息,達到「最有效」的學習效果!
 
  [掌握溝通的目的,任何語境都知道該怎麼說!]
  溝通不需要浮誇的用字,也不用各式各樣的說法,只要能夠忠實傳達出自己想說的內容就可以了,本書歸納9大國外生活會話情境,並列舉326個實用對話語境,讓你不管在怎樣的情境,都知道此時此刻該說些什麼話!
 
  [重拾會話的本質,5個Stage教你說好英語會話!]
  學習英語會話,為的是增強對話能力,而不是增加學過的會話句數,全書的每個單元皆按照英語會話能力分成5個Stage,只要看完一頁,就能讓你從只會用單字拼拼湊湊的Stage 1,瞬間提升成能和老外暢談的Stag 5!
 
  [掌握說話的技巧,30天就能在國外生活!]
  為了讓讀者能將每句話說得更有生命力,美籍老師親自在句中標示分段點、語調、連音之外,並親自錄製MP3,讓讀者能看書中的標示、聽美師的示範、說流利的英語。再搭配30天學習進度表,從最簡單的日常招呼到最複雜的工作與租(買)屋,都能一併學習,保證能夠說得道地,充分適應國外生活!
 
  不用天花亂墜,不用換句話說,
  馬上勇敢開口說出「你想說的那句話」吧!
 
  【使用說明】

  「學再多」都不如「開口說」!
  勇敢開口說出「關鍵的那句話」!
 
  > 馬上達成你的「開口說」的目的
  溝通的目的在於「傳達訊息」,平舖直述的訊息比詞藻華麗的句子來得容易理解,本書列舉9大在國外生活會碰到的情境,並歸納出最實用的326個語境,讓讀者能以最簡單的方式傳達最直接的訊息,無論在怎樣的情境,都知道此時此刻該說些什麼話。
 
  > 馬上增進你的「英語會話」能力
  點、線、面學習,完全掌握在國外生活必備的英語會話能力。
  [點]一頁講述一個語境,並按照英語會話能力分成5個Stage,由淺入深。只要看完一頁,就能從用單字拼湊訊息的Stage 1,提升到和外國人暢談的Stag 5。
  [線]將語境逐步串成一條會話線,每3~4天便能學完該國外生活情境中,所必備的英語會話。
  [面]運用本書規劃的30天學習進度表,將已學過的會話線編織成一張會話面,從最簡單的日常招呼到最複雜的工作與租(買)屋,都能讓你說得道地,充分適應國外生活。
 
  >馬上按圖索驥「提升英語口說力」
  一鼓作氣地說完一句話感覺像在背誦,而非對話,而抑揚頓挫會為句子帶來生命力,在會話中帶入連音技巧,會使句子說起來更加流暢。美籍老師親自在句中標示分段點、語調、連音,方便讀者能夠用眼睛看著語調曲線,嘗試開口說。

  [分段點]本書在句中以三角形標示分段點,讀者可按標示稍作停頓。
  [語調]本書在句中繪製語調線,讀者可按語調線的上下變化,掌握語調起伏。
  [連音]本書在文字下以色塊標示可使用連音技巧的詞句。
 
  >馬上跟美師學好「英語口說技巧」
  全書每句例句皆由美師親自錄音,一頁一個音軌,方便讀者按頁學習,除了書上的技巧標示符號,更能夠親耳聽見美師的示範,學習更有成效。另為了方便讀者查找音檔,音檔檔名即為頁碼,讀者只需看到頁碼,便能迅速找到錄製該頁內容的音檔。
 

作者介紹

作者簡介

Michael Coughlin


  Michael was born in Philadelphia, a city that shapes his perspective anywhere he goes. It’s beauty and flaws allow him to sensibly appreciate life’s experiences and the journeys away. He strives to be a resource for others, which has naturally led him into the field of education. His second home is Taiwan, which he loves. However, that doesn’t stop him from making comparisons to The City of Brotherly Love.

  ■著有暢銷書《哈佛高材生的英文心智地圖》、《圖解真正用得到的英文-用老外的一天學好英文》(懶鬼子英日語)。

陳勝

  ■從事補教業十幾年,主持過國、高中英語教學班、多益衝刺班,以及托福密集班,接觸過各個階層與領域的學生,深知英語學習的竅門,瞭解不同目標的學生,需要不同學習方式來達成;喜歡嘗試各種學習方法,達到教學目的。

  ■教學經驗豐富,曾任多間出版社編輯顧問及英語學習工具書審訂者。

  ■著有《學一次用一輩子的萬用英文句型》、《寫給無法完整說出一句英文的人》、《非學不可的英語單字王》(不求人文化)。
 

目錄

Chapter 1 日常招呼(學習進度第1-3天)
[對話情境]打招呼 / 問候 / 閒聊 / 邀約 / 正面情緒 / 負面情緒
[對話語境]自我介紹 / 介紹彼此 / 討論家鄉 / 討論工作 / 詢問近況 / 表達思念 / 祝賀成就 / 惜別 / 談論家人 / 談論健康 / 談論愛情 / 討論興趣 / 邀約他人 / 安排見面時間 / 安排見面地點 / 同意邀約 / 拒絕邀約 / 開心 / 讚美 / 驚喜 / 感謝 / 支持 / 尋求幫助 / 難過 / 致歉 / 生氣 / 責備 / 抱怨……等等
 
Chapter 2 用餐(學習進度第4-7天)
[對話情境]用餐前 / 用餐中 / 用餐後 / 西式餐廳 / 速食店 / 咖啡店 / 熱狗攤
[對話語境]討論餐廳 / 決定餐廳 / 餐廳訂位 / 更改訂位時間 / 指定座位 / 詢問餐點 / 服務生推薦 / 點餐 / 點酒 / 討論餐點 / 稱讚餐點 / 抱怨餐點 / 有餐點未送 / 傳遞調味料 / 換餐具 / 加點甜點 / 抱怨服務 / 櫃台結帳 / 請客 / 分開結帳 / 帳單有誤 / 詢問菜單 / 詢問套餐模式 / 點套餐 / 點單點 / 更換副餐 / 飲料升級 / 餐點內用 / 特殊要求 / 詢問Wi-Fi / 詢問套餐供應時間 / 多加番茄醬 / 不要某配料 / 餐點外帶 / 詢問候餐時間……等等
 
Chapter 3 交通(學習進度第8-11天)
[對話情境]搭大眾運輸工具 / 搭計程車 / 搭飛機 / 走路 / 開(騎)車 / 租車 / 車輛問題 / 交通狀況
[對話語境]詢問車站位置 / 詢問月台 / 詢問乘車路線 / 詢問乘車方向 / 詢問發車間距 / 詢問購票 / 詢問下車站 / 告知地點 / 詢問車資 / 詢問班機時間 / 單程票 / 來回票 / 機場報到 / 托運行李 / 過海關 / 登機 / 駕照 / 交通號誌 / 時速規定 / 加油 / 找停車位 / 找地點 / 詢問行駛方向 / 租車 / 還車 / 詢問車款 / 詢問租車方案 / 無法發動 / 爆胎 / 換輪胎 / 電瓶沒電 / 車輛拖吊 / 交通順暢 / 塞車 / 交通事故 / 走捷徑 / 號誌燈故障 / 道路施工……等等
 
Chapter 4 購物(學習進度第12-15天)
[對話情境]挑選物品-衣物類 / 挑選物品-飾品類 / 試穿 / 詢問價錢 / 調貨 / 退換貨 / 結帳 / 購買禮物 / 購買紀念品 / 超市購物
[對話語境]詢問尺寸 / 詢問花色 / 詢問顏色 / 詢問材質 / 尋找商品 / 詢問清洗方式 / 詢問樣式 / 詢問材質 / 詢問保養方式 / 要求試穿 / 尺寸不合 / 詢問價錢 / 詢問優惠活動 / 詢問促銷活動 / 詢問活動方案 / 詢問活動時間 / 使用優惠券 / 以量制價 / 單件殺價 / 請求調貨 / 詢問分店 / 詢問貨到的時間 / 詢問退換貨規定 / 尺寸不合 / 商品瑕疵 / 要求換貨 / 要求退費 / 詢問折扣後的價錢 / 信用卡結帳 / 現金結帳 / 要求收據 / 分期付款 / 選購禮物 / 要求包裝 / 選購日常用品 / 選購食材 / 發票抵停車費……等等
 
Chapter 5 遊玩(學習進度第16-19天)
[對話情境]戶外活動 / 室內活動 / 旅遊觀光
[對話語境]海邊 / 登山 / 野餐 / 遊樂園 / 節慶祭典 / 電影院 / 展覽館 / 健身房 / 書店 / 租片行 / 演唱會 / 酒吧 / 夜店 / 生日派對 / 紀念日派對 / 節日派對 / 理髮店 / 旅行社詢問行程內容 / 旅行社詢問行程地點 / 旅行社詢問行程時間 / 旅行社推薦觀光行程 / 飯店check in / 飯店客房服務 / 飯店check out……等等
 
Chapter 6 看醫生(學習進度第20-22天)
[對話情境]看醫生 / 醫院
[對話語境]感冒 / 咳嗽 / 發燒 / 流鼻涕 / 頭痛 / 眼睛痛 / 近視 / 蛀牙 / 牙痛 / 腸胃炎 / 胃痛 / 生理痛 / 腰痛 / 切割傷 / 骨折 / 燙傷 / 皮膚過敏 / 皮膚病 / 躁鬱症 / 憂鬱症 / 掛號 / 拿藥 / 健康檢查 / 住院 / 出院……等等
 
Chapter 7 上課(學習進度第23-25天)
[對話情境]學校 / 課堂上 / 校園生活 / 人際互動
[對話語境]申請學校 / 註冊 / 上學 / 放學 / 搭校車 / 詢問校園環境 / 上課 / 實驗課 / 討論上課內容 / 討論報告 / 上台報告 / 準備考試 / 考試作弊 / 考試成績 / 社團活動 / 球賽 / 午餐時間 / 同學聊天 / 教授聊天……等等
 
Chapter 8 工作(學習進度第26-28天)
[對話情境]公司 / 內部會議 / 對外會議 / 合約 / 客戶互動
[對話語境]面試 / 日常工作 / 要求加薪 / 辭職 / 例會 / 工作簡報 / 企劃簡報 / 介紹新品 / 價格協商 / 討論合約條件 / 討論合約內容 / 簽約 / 合約爭議 / 解約 / 約定見面 / 歡迎客戶 / 客訴……等等
 
Chapter 9 租(買)屋(學習進度第29-30天)
[對話情境]找房子 / 住屋
[對話語境]跟仲介洽談 / 跟房東洽談 / 購屋貸款 / 搬家 / 布置 / 和鄰居打招呼……等等
 

作者序

 ‘Someone said the world’s a stage, and each much play a part.’ 
 
  Progress, be it gradual or explosive, is as inevitable as the sunrise. It gratifies you when you chart its course and sail its waters. It satisfies you when you see how far you’ve come. This book will give you the pleasures of progress. You will find the ability to evaluate your stages in your progress. You will identify your strengths, and be given a blueprint for improvements.
 
  This book is well suited for motivated students who aren’t afraid of self-reflection. You may use this text individually or in a group setting to critique yourself. In each of the situations presented in this book, you’ll immediately identify your own stage in your progress. You will know if you have completed every stage to get where you are now, and you will see printed before you the direction your development should take. The book will also be a great companion for long-term goals, as you can revisit it from time to time to trace your everlasting progress.
 
  This book was written in Taiwan, with local student populations kept in mind. It contains simple, useful phrases, as well as advanced language patterns. The book becomes more useful as your level advances. I have written it in a natural style that I believe to be most beneficial.
 
  Each situation in this book has a story behind it. The sources for the material within include life experiences and favorites storytellers from film and literature. I’d like to specially thank Carol, who inspired me and kept my ideas focused. 
 
  May this book lead you to level up.
  Ceteris paribus
 
Michael Coughlin
 
  我身邊有不少外國朋友,看著他們從不會中文,到會講幾個單字、能用中文溝通、甚至用中文寫文章,每次看到外國朋友的中文愈來愈進步,還會運用連我都很少用的成語,對我來說,是一件非常不可思議的事情。
 
  剛開始的時候,他們的中文語言能力幾乎是20-30分而已,只會幾個簡單的單字,再加上「請」和「謝謝」,這樣就解決了基本的民生問題,去路邊攤點餐可以吃到想吃的,去夜市買東西也可以買到想買的。但還是有很多事情,單靠單字的話,是無法完整表達的。這時候他們就會問我「這個情況要怎麼說才好」,甚至把我們說的話整理出句型,舉一反三地運用,久而久之,中文就愈說愈好了。
 
  我想外國人學中文是如此,台灣人學英文也是如此吧?都是先由一個個的單字組合出一句不大算句子的句子,這樣是可以溝通沒有錯,但沒有人想要永遠只用這種方式說話吧?我們總是希望自己的能力往上爬,能夠一次比一次進步。所以我在這本書的每個情境之中,設定五種不同英文口說能力的說法,讓你知道自己的階段在哪裡。
 
  而書中又分了「對話情境」與「對話語境」,因為我覺得在一個情境下面,會有很多對話的語境,例如在跟人家聊天的情境中,我可能會談論到家庭、近況、工作、健康……等等,透過這樣的分類,希望能夠讓讀者更快找到想要說的那句話,這些句子都不難,也都很實用。
 
  衷心希望能夠幫助讀者擺脫「單字 + 單字」的說話方式,每個人都能成為流暢說英語的高手。
 
陳勝
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