★本書獲2016年第70梯次「好書大家讀--圖畫書及幼兒讀物組」入選書單
★本書入選2016年第38次「中小學生優良課外讀物」推介書單
★本書榮獲2016台北市「深耕閱讀」圖書類國小一至三年級核心推薦
★本書榮獲2012年德國閱讀彼得圖畫書獎(LesePeter Dezember 2012)
★本書繪者曾受安徒生獎提名
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麋鹿、老鼠、魚、沼狸、熊，五隻動物原本互不相識，但因為麋鹿實在太無聊，故事就這麼展開了！無聊的麋鹿首先和老鼠一起練習越過小溪，接著又認識了魚和沼狸，個性不同的大家決定一起探險，最後卻不小心遇上惡名昭彰的熊。大家究竟能不能順利把故事走完，邁向結局呢？
小故事大啟發：
無聊的麋鹿、練習平衡的老鼠、想要找到溪流下游的魚、面惡心善的沼狸與心地善良的大熊，這是一個關於探險與尋找同伴的故事，但故事裡的動物們都各有著其獨特的性格，就好像人類社會中有著各式各樣鮮明性格的個體一般，在這個冒險旅程中相遇，途中還有意氣風發的喜鵲主動來帶領他們，但喜鵲似乎沒注意到隊員們都沒跟上。
作者更以「這樣寫對故事比較好」的筆法，讓讀者反思故事可能延展的空間。如果沒人陪魚一起去找溪的下游，那麼故事會怎麼發展呢？這五個角色怎麼相遇？怎麼一起去冒險的呢？本書巧妙提醒了孩子，與朋友凝聚團隊共識，才能一起玩遊戲的重要性！
總編評介
1.畫風評介：
本書繪者擅長描繪動物的姿態、表情，並且以最貼近真實的色彩調配出各個角色的樣貌。他更以多重的手法來堆疊出畫面的立體度，將主體與背景有效區分，使讀者在閱讀時不會被華麗的背景奪去了主角們各種細微的表情與細節。
2.故事評介：
在故事開始之前，作者便以「無聊」來形容故事主角麋鹿的心情狀態。然而，當麋鹿邁開步伐，故事變開始推進。麋鹿首先遇到了正在努力練習的老鼠、接著遇到了想要探究河流終點的魚、趾高氣昂的喜鵲、面惡心善的沼狸、還有心地善良的大熊。隨著這趟旅程的展開，麋鹿不再無聊了，他們建立起友情的羈絆，在故事的最終快樂地玩在一起！
3.總評：
這是一個關於探險與尋找同伴的故事，但故事裡的動物們都各有著其獨特的性格，就好像人類社會中有著各式各樣鮮明性個的個體一般，是這本書之所以獨特之處。另外，作者不時地穿插第一人稱的口吻串聯故事，詼諧又幽默。而富有轉折的故事情節，讓無論大人小孩在翻頁之前都猜不到故事將如何發展，是本有趣又寓意深遠的親子讀物。
