序
學習外語的動機不外乎外在(instrumental)及內在(intrinsic)兩類:外在動機旨在以語言作為工具,完成工作任務;內在動機則是希望透過外語學習達成自我探索及自我實現的目標。若人們在語言學習上能有所成,則此成就也必然是雙方面的;一方面完成工作任務而得到實質上的利益報償,另一方面則因達成溝通、了解對方文化及想法而得到豐富的感受。
現今每個人都是地球公民中的一員,而語言則是自我與世界的連結工具。今日網路科技的發展在彈指間就可以連結到我們想要的網站,人類的學習心與天性因刺激而產生對未知的好奇心及行動力,使我們對於異國語言文化自然產生嚮往;增進對這個世界的了解已不是所謂的個人特色或美德,而是身處現代地球村的每個人都該具備的一種責任與義務!
用自己的腳走出去,用自己的眼睛去看、用自己的心靈去感受世界其他國家人們的生活方式,用自己學得的語言當工具,與不同國家的人們交談;或許我們的母語、種族、膚色、性別不同,或許我們的衣著、宗教信仰、喜好以及對事情的看法、做法不同,但人與人之間善意的眼神、微笑、肢體動作、互相尊重、善待他人的同理心,加上適切的語言,對世界和平、國際友邦間相互扶持的共同渴望,使我們深深體會到精彩動人的外語學習旅程其實是自我發現的旅程!只有自己親自走過的旅程、完成過的任務、通過的關卡、遇到的人們、累積的智慧經驗、開拓的視野、體驗過的人生,才是無可替代的真實感受。世界有多大、個人想為自己及世人貢獻的事有多少,學習外語完成自我實現內在動機的收穫就有多豐富!
今日有機會將自己所學與用腳走世界、用心親感受的經驗交付五南出版社出版叢書,誠摯感謝前實踐大學張光正校長慨為本叢書作序、前鄧景元主編催生本系列書,眾五南夥伴使本書順利完成,及親愛的家人朋友學生們的加油打氣。若讀者大眾能因本系列叢書增進英語文實力,並為自己開啟一道與世界溝通的大門,便是對作者最大的回饋與鼓勵!
願與所有立志於此的讀者共勉之。
黃靜悅