爸媽不該對孩子說的55句話：我們習以為常的話，往往對孩子帶來傷害

　　怎麼說，能夠讓孩子有禮貌，守規矩？
　　怎麼教，能夠讓孩子愛學習，成績好？
　　怎麼相處，能夠讓孩子善解人意，有自信？
　　怎麼教都不會，如何讓孩子肯定自己，自動自發？
    
本書特色

　　．55個常見的問題情境與錯誤表達。
　　．問題解決的參照觀點及回應方式。
　　．正面看待孩子的獨特性，給予肯定與鼓勵。
　　．作者的親職體驗，提供為人父母依循參考。
　　．搭配情境插圖，容易理解，產生共鳴。

　　話語，擁有無限大的力量。有時候，爸媽不經意的一句玩笑話，可能會在孩子心中留下陰影，更嚴重的情況是，影響到孩子的未來。就算沒有惡意，長時間對孩子說不該說的話，也可能造成孩子缺乏自尊與自信，甚至失去夢想的能力。你不該對孩子說：

　　‧「動作快一點！」──換個說法，孩子才會自己行動。
　　‧「還有空玩？快去念書！」──爸媽了解學習的樂趣嗎？
　　‧「你要拿第一名喔！」──在競爭中勝出，並不保證未來的幸福。
　　‧「只要努力，一定做得到！」──粗心大意或做不到，等於不努力？
　　‧「我是為你好！」──這句話真的是「為孩子好」嗎？
　　‧「不許頂嘴！」──頂嘴，是建立信任關係的基礎。
　　‧「看吧，我就跟你說了。」──提供思考空間，失敗了，該如何改進。
　　‧「要我說幾次，才會記得！」──有耐心地多說幾次，孩子才能理解吸收。
　　……………

　　看吧！是不是我們習以為常的話，其實對孩子造成傷害，還達不到效果。

　　想法不同，說出口的話就會不一樣。從「說法」來改變「想法」，嘗試從小地方開始改變，讓每天說出口的話，充滿正向樂觀的力量。用心找出生活中的小細節，就能逐漸習慣這樣的說話方式。你可以這樣做：

　　‧善用「魔法指令」：當時間緊迫，希望孩子的動作加快時，「魔法指令」可以讓孩子自動加快速度。→「要不要跟媽媽比賽呀？」

　　‧稱讚是「強化記憶」的助力：藉由「要求」→「行動」→「稱讚」的循環，「強化」孩子對於生活瑣事的記憶，爸媽教導事半功倍。→「鞋子都放好了？真厲害耶！」

　　‧不逃避問題，不輕易給答案：不能讓孩子「凡事問爸媽」，放棄了獨立思考的機會，最好的方法是陪著孩子一起找出答案。→「你覺得，怎麼樣才能找到答案呢？」

　　‧「第一名」的副作用：讓孩子了解努力的重要性，看出孩子的性向及興趣，才是競爭的核心本質。→「你真的好努力喔！」

　　‧真的是「為了你好」嗎？爸媽可能是為了彌補過往遺憾，希望孩子達到自己期望的標準，這只是一種自我滿足的行為。→「媽媽覺得這樣做比較好喔。」

　　‧親子關係良好，孩子才敢說出真心話：孩子能夠在爸媽面前完整表達自己的意見和不滿，正是親子關係良好的最佳證明。→「原來你是這樣想呀，不過我們家的規矩是……。」

　　為了讓新手爸媽輕鬆掌握「我該怎麼教小孩」的訣竅，本書提供了55個具體案例，什麼話該說？什麼話不該說？如何更新自己的觀點與說法，同時兼顧爸媽的立場與孩子的感受？在孩子的成長過程中，不只能夠為孩子帶來夢想與希望，父母也能體會到教養的樂趣。

好評推薦

　　親子教養作家　小魚媽
　　牙醫師、作家、環保志工  李偉文  
　　親子教養作家　鍾安淇  真心推薦

作者簡介

曾田照子

　　作家、文案企畫、三位孩子的母親，三個孩子都是女生。被稱為「養育小孩時，哪些話不該說的專家」。於教育系出版社「親子教育研究會」出版過許多教育系列叢書。

　　著作包括：《父母不該在孩子面前做的55件事》《媽媽不要說！讓孩子喪失自信的66句話》《媽媽按照順序做，孩子就能很快成長！大女兒的養育方法》《當「媽媽付出的愛不夠」時，該讀的書》《媽媽不要碎碎唸！讓孩子喪失學習動力的66句話》。

繪者簡介

上杉映子

　　插畫家，三位孩子的母親。參與「親子教育研究會」書籍繪製插畫及地圖等工作。

譯者簡介

林佑純

　　淡江大學應用日語系畢業，曾在日商企業擔任祕書，現為專職譯者。熱愛旅遊及接觸世界各地文化，相信任何類型作品皆有迷人之處。翻譯作品類型有奇幻、文藝、心理、財經、休閒等，期許自己成為廣度、深度皆具的日文譯者。譯有：《交辦的技術》《向上管理的技術》《主管不管員工才會變聰明》。

第1章　這樣說，孩子不會聽你的：讓孩子守規矩的訣竅

只要換個說法，孩子的行為就會改變，
讓教育成為生活中的樂趣之一吧！

「動作快一點！」
換個說法，孩子就會自己行動。

●孩子做事老是慢半拍……
起床慢吞吞，慢慢吃飯、換衣服……
總是拖到快遲到了才出門，
就算同學在家門外等他，動作還是快不起來。
就算我催他「動作快一點！」也依然故我。
有什麼辦法能改善這種狀況呢？

■時間真的有這麼不夠用嗎？
有時，每天該做的事多到數也數不完，就會覺得早上可以用的時間真的很少。不過反過來想想，既然孩子沒有賴床，上學也不至於會遲到，媽媽卻總覺得早上時間很緊迫，這問題可能不是因為時間不夠用，而是媽媽「總覺得」時間老是不夠用。在這種情況下，其實沒有必要特別催孩子加快速度。

這種時候，妳可以試著回想親子間早上的對話。
在孩子實際做什麼事之前，妳是不是有開口催促的習慣呢？
如果媽媽總是習慣催促孩子，就算時間充裕，自己也會不由自主地心急。

希望孩子加快動作時，把「趕快起床了！」改成「七點囉～」，「快來吃早餐！」改成「早餐準備好了～」，「動作不快點會遲到喔！」改成「你今天要幾點出門？」這樣不僅能培養孩子的時間觀念，妳也不會常常覺得時間不夠用。

■讓孩子從遲到學經驗？
我之前曾在親子教育書籍上看過一段話：「乾脆就讓孩子遲到一次試看看，這樣未嘗不是一件好事？」也就是讓孩子親身體驗，不守時是多麼羞恥、難堪的事，他才會了解遵守時間的重要。
在我們家，其實就曾經讓大女兒嘗試過這種方法，不過最後卻失敗收場。因為可能托兒所的老師不願意讓她當場出糗，並沒有特別責罵或處罰她。

老師只是事後委婉地跟我說：「以後盡量全家一起早起吧。」結果變成當媽媽覺得很不好意思，我也因此下定決心「下次別再讓她遲到了。」但孩子本身卻一點感覺也沒有。

老師當時認為，如果這麼做，年紀小的孩子也有可能難過地覺得「爸爸、媽媽不想理我了」，而在心中留下陰影。所以這種故意讓孩子遲到的方法，可能比較適用於國小以上的小孩。

但是，就算孩子真的因此被老師責罵，媽媽也不可以趁機說：「看吧，就跟你說過好幾次了。」或「誰叫你老是說不聽！」這種責備孩子的話。必須讓他自己思考，失敗了該怎麼改進？如果媽媽不設法讓他反省自己的行為，故意讓他經歷失敗也就沒有意義了。