導讀
小朋友在上床前，好像總是有特別多的要求，像是喝杯水啦，說個故事啦、唱首歌啦！還要找齊了自己的小被子、玩具熊等等，才心不甘、情不願的上床睡覺，讓爸爸媽媽傷透了腦筋。其實，一本好的睡前讀物不僅可以滿足孩子「說故事」的要求，還有安定孩子的情緒、引導孩子安靜入睡的作用，《我想睡覺了》正是一本這樣的小書。
首先是小狗睡覺了，接著是小貓，然後是母雞和小雞，牠們都靜悄悄的自己乖乖睡著了，故事說到這裡，整個世界彷彿寂靜了下來，在動物們一一道晚安之後，小朋友呢？對了，故事的主人翁「小桃」終於出現了，小桃也想睡覺了，連小桃的棉被和布偶也睡著了呢！故事說到最後，終於「大家都睡著了」，親子道過晚安，小朋友就真正該上床睡覺了喔！
小小孩不同於大人或小學階段的大孩子，對於一本書，他們不會看過一次就丟一邊，一本小小孩中意的書，他們會一看再看，每天重複的讀，而且會因此感到安全而溫韾，甚至會成為一種「儀式」，每逢睡覺的時候，就理所當然的要讀一遍，這種穩定的家庭生活節奏，正是成長中的幼兒所需要的。另一方面，小小孩也喜歡在重複的劇情中預測故事的進展；他們喜歡節奏清晰的書，先是小狗、再來是小貓、然後是母雞和小雞……。即使才一、兩歲，他們也自信滿滿、充滿期待的希望「幫」你把故事講完，親子之間的默契、孩子的自信，也就隨之漸漸萌芽。
一本好書，也可以刺激想像的延伸，促進親子的互動，在《我想睡覺了》這本書中，提及了小狗、小貓、還有雞，那麼在此時此刻，還有誰睡著了呢？讓小朋友想想看、說說看。
還有，在這本書中，你者生動的描寫，「小桃也想睡覺了，眼睛想睡覺了」孩子睏倦的時候，最明顯的不正是那沉重的眼皮嗎！你可以輕撫孩子的額頭和眼皮。接著，在說完「棉被睡著了，布偶也睡著了」之後，你可以讓孩子周圍的東西，例如：鬧鐘、電燈、玩具、書本……統統都睡著了，讓孩子也一起參與，等到房裡的東西都一一睡著，孩子便覺得有趣也有參與感，因而逐漸進入夢鄉。當然，在這一切睡著之前，你可別先睡著了喔！
李永怡 (信誼基金會學前教育叢書資深企畫編輯)
