特殊教育理論與實務(第四版)
「特殊教育」的發展已邁向精緻化，而其服務方式也朝向專業團隊的合作方式。本書策劃主編林寶貴教授有鑑於特殊教育涵蓋範圍廣泛，概論已不能滿足各種類型讀者之需求，於是網羅醫學、心理學、教育學、社會學、特殊教育學等各領域的專家學者，匯集眾人經驗及智慧結晶，以團隊合作的方式共同完成這本書。
本書第四版分成理論篇和實務篇兩部分，共十七章，除提供概論性的基本知能外，尚涵蓋各相關主題的深入剖析與探討，可做為入門、研修及從事特殊教育相關工作者之參考，也適合相關領域的工作者閱讀，更值得有興趣的讀者共同來關心E世紀特殊教育發展的新趨勢。
策劃主編簡介
林寶貴 教授
學歷：
1.1965年台灣師範大學英語系畢業
2.1970年取得日本國立東京教育大學特殊教育研究所碩士學位
3.1974年美國Clarke聾校∕Smith College研究
4.1980年取得日本國立筑波大學特殊教育哲學博士學位
5.1984~1985年日本國立東京學藝大學特殊教育博士後研究
曾任：
1.彰化師範大學特殊教育學系、特殊教育研究所教授兼特殊教育學系、特殊教育中心主任
2.台灣師範大學特殊教育學系、特殊教育研究所教授兼特殊教育學系、特殊教育研究所、特殊教育中心主任
3.中華民國特殊教育學會理事長
4.中華溝通障礙教育學會創會理事長
5.教育部手語研究小組主持人
6.教育部修訂聽語評量工具主持人
7.台北護理健康大學聽語障礙研究所兼任教授
8.南京特殊教育職業技術學院客座教授
現任：
1.台灣師範大學特殊教育學系退休教授
2.台北市教育局特殊教育諮詢委員
3.台北市聽、語障組鑑定安置委員
4.台灣聽語學會雜誌編審顧問
5.中華溝通障礙教育學會榮譽理事長
6.台灣第一社會福利基金會董事、顧問
7.上海英華特殊教育師資培訓中心特聘教授
8.中國教育學會特殊教育分會第六屆理事會顧問委員會委員
作者簡介
王欣宜（第二、三章）
學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士
現職：
台中教育大學特殊教育學系副教授
中華民國師範教育學會副秘書長
王淑娟（第二章）
學歷：彰化師範大學特殊教育博士
現職：台中教育大學特殊教育學系副教授
吳亭芳（第五、十三、十四章）
學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士
現職：台灣師範大學復健諮商研究所助理教授
沈慶盈（第四、十五、十七章）
學歷：美國聖路易市華盛頓大學社會工作學院哲學博士
現職：台灣師範大學社會工作學研究所副教授
林寶貴（序、第一、七、八章、封底、統整、修改、校對）
學歷：日本國立筑波大學特殊教育研究所哲學博士
現職：
台灣師範大學特殊教育學系退休教授
中華溝通障礙教育學會榮譽理事長
邱滿艷（第十六章）
學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士
現職：
台灣師範大學復健諮商研究所副教授
行政院勞工委員會促進身心障礙者訓練與就業推動 工作小組第九屆委員
內政部身心障礙者權益保障推動小組第三屆委員
陳明聰（第六、九、十二、十四章）
學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士
現職：嘉義大學特殊教育學系教授兼系主任
黃志雄（第十二章）
學歷：彰化師範大學特殊教育博士
現職：
弘光科技大學幼兒保育系副教授
弘光科技大學教學資源中心主任
廖華芳（第五章）
學歷：台灣大學公共衛生研究所碩士
現職：
中華民國發展遲緩兒童早期療育協會理事長
台灣大學醫學院物理治療學系兼任副教授
中華民國物理治療學會常務監事
台灣ICF研究學會常務理事
新北市發展遲緩兒童早期療育推動委員會委員
蔣明珊（第四、十五、十七章）
學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士
現職：東華大學特殊教育學系副教授
簡明建（第十、十一章）
學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士候選人
現職：屏東縣鹽埔國中特教班教師
