教小朋友作文,如果教學方法得當,小朋友進步神速,那是一種非常愉快的感覺,也是小朋友給老師最大的回饋。不幸教學方法不得當,小朋友視作文為畏途,這時候老師和小朋友就有苦頭嘗了。
編者擔任作文教學工作三十多年,由於教學相長,累積了些許經驗,現在將一得之愚,寫成本書,希望對老師和小朋友都能有所幫助。
小朋友當你們應用本書所說的方法作文,不必記方法的名稱,最重要的是靈活運用方法來寫作。所以你在研讀本書的時候,要把方法跟後面所舉的作品印證一下,從中獲得寫作的竅門兒,這對你日後的作文,很有益處。
教小朋友作文,如果教學方法得當,小朋友進步神速,那是一種非常愉快的感覺,也是小朋友給老師最大的回饋。不幸教學方法不得當,小朋友視作文為畏途,這時候老師和小朋友就有苦頭嘗了。
編者擔任作文教學工作三十多年,由於教學相長,累積了些許經驗,現在將一得之愚,寫成本書,希望對老師和小朋友都能有所幫助。
小朋友當你們應用本書所說的方法作文,不必記方法的名稱,最重要的是靈活運用方法來寫作。所以你在研讀本書的時候,要把方法跟後面所舉的作品印證一下,從中獲得寫作的竅門兒,這對你日後的作文,很有益處。
1. 自述法
2. 擬人法
3. 特色法
4. 功用法
5. 敘述法
6. 順敘法
7. 記事法
8. 遊記法
9. 寫景法
10. 對話法
11. 書信法
12. 重複法
13. 回憶法
14. 抒情法(感事)
15. 抒情法(觸景)
16. 節日法
17. 利弊法
18. 益處法
19. 壞處法
20. 顏色法
21. 勸告法
22. 書後法
23. 寓言法
24. 山水法
25. 商榷法
26. 引古證今法
27. 審題法
28. 題前著筆法
29. 籠題法
30. 逐事條陳法
31. 實證法
32. 夾敘夾議法
33. 臧否人物法
34. 先疑後斷法
35. 分疏法
36. 主客相形法
37. 駁難題意法
38. 如何法
39. 鎔題法