序
筆者教學《易經》、八字命理學多年，總算有機緣能在九十三年（二○○四年）將部分的初階課程，集結成《易經入門初階講義》、《八字學入門初階講義》、《佛門占卜》陸續出版上市。
出乎意料的是，幾個月下來，竟有四、五百封的讀者回函，二、三百位讀者紛紛到佛堂來拜訪老師，甚至有一、二百通來電，詢問何時出版《八字學中階晉級講義》。對一個只想推廣弘揚《易經》、八字、佛法善知識的老師來說，這當然是很值得高興的反應，畢竟能得到認同，表示這樣的善知識是能被大眾接受的。
只是，來佛堂拜訪的信眾實在太多，使得老師幾乎每天都需要花許多時間，為這些專程來訪的信眾服務解惑，沒有太多時間去整理寫作八字的中階講義，以至於出版時程一再延後，對許多支持的讀者深感抱歉。
但是一年多下來，筆者深深覺得，不管是學員或來佛堂請教的信眾，似乎仍然很難跳脫對「八字命理」的傳統印象，總是不斷在問「何時可以發財」、「何時會有感情姻緣」、「何時可以找到好工作」……好像老師或八字就可以決定他們未來一切的好壞，老是將最重要的「自己」給忘掉了。
其實未來一切會如何發展，都要先問問自己。就好像一個學生問老師：「我是否可考上台大呢？」
相信老師一定回答：「可不可以，就要看你到底準備了多少功課，讀了多少書。」自己應該才是最清楚的人，八字命理都只是輔助我們的一個方法而已。
在這樣的心情下，該如何編寫這本八字命理中階講義呢？如果只是按照傳統的八字書籍，將一些「古文」做白話講解和批註，老師認為根本不用再浪費時間做這種錦上添花、班門弄斧、湊熱鬧的事。可是又該如何才能對「八字命理」傳統學問賦予新的詮釋和運用呢？雖然老師多年來以傳承、教化、弘揚《易經》、八字為一生最大的心願，這的確也是讓人很傷腦筋的一件事呢。
如何導正一般人心中對傳統八字命理根深蒂固的刻板錯誤印象，實在很費心神，這也是遲遲無法順利寫出《八字學中階晉級講義》的最大原因。
在課堂中老師曾一再強調，學習一門學問一定要先知道：
1.學習這門學問的目的是什麼？
2.這門學問的主要大綱、架構是什麼？
3.這門學問可幫你瞭解、解決什麼問題？
一般學生都會回答說：
八字不就是用來推算一個人未來的吉、凶、好、壞嘛！
瞭解該如何賺錢？
會不會破財了錢？
何時可婚嫁？
會不會發生感情、婚姻離異？
能不能夠考試順利？
身體健康如何？……
這些都是很膚淺表相的看法，也是大家對八字命理最偏頗的傳統想法；但也不能說這是錯誤的。畢竟這些也是八字命理的功能之一。
因此對八字命理做整體性、全面性、客觀性、科學性的瞭解，應該就是我們學習這門學問最基本的認知了。
命理，顧名思義就是「生命的道理、原理」，人一生中的吉凶變化，應只是生命中的一部分罷了。我們可從大而小、從上而下，慢慢來加以探索。
．大範圍
人從哪裡來？
生命起源於哪裡？
（好深的命題喔！一般人大概只會偶爾想想、看看探索頻道罷了，不大會去深思追究的……）
．中範圍
人為什麼會有漂亮、美醜、高矮、胖瘦不同的長相？
又為何會出生在富裕、溫暖，或貧困、悲寒的家庭呢？
．小範圍
為什麼有的人活得特別順利，工作、婚姻、財運、家庭、健康……樣樣都好？
為何有的人樣樣不順，事事都有挫折呢？
八字命理這門學問，其實就是用來幫助我們瞭解以上那些問題的根本道理。
從實務運用的角度，老師將八字命理分為四個學習階段：
．一、心理學階段
由八字中知道自己的個性習性、生活觀念、社會價值觀、才能興趣等，有何優點和缺點。
．二、磁場力學階段
五行的磁場概念一直都被誤導和扭曲，以為這是很玄甚至迷信的。其實由科學力場的角度來看，這是非常具有科學性的一門學問，甚至跟整個宇宙天體運轉都有很大的關連，相對於個人而言，當然也可推算出在這麼一個大天體磁場的運轉下，會產生好或壞的磁場變化影響。
．三、星宿吉凶階段
八字命理中的「十星宿」是五行磁場生剋和心理學吉凶運用的完美結合，可清楚明確地推論一個人成長歷程中各個時段的心性變化，和氣運磁場的旺衰吉凶互動關係。
．四、輪迴因果階段
傳統的八字命理對於這一部分，的確相當缺乏論述，但是「輪迴轉世」、「命由業造」、「三世因果」的觀念，已經是廣被接受的真理。
如何由八字命理中瞭解「累世輪迴因果」對人的吉凶好壞影響，似乎也是我們研究八字命理最重要的一個問題，也是八字命理學最終、最高的層次領域。
本書將會逐一和大家共同分享、瞭解、學習這四個階段。
◆命理學只是工具
其實老師在八字命理的學習中最深刻的領悟，就是深深體會到所有的陰陽五術「山、醫、命、相、卜」，不管多麼準確、精深，都只不過是工具罷了。這是我們必須有的認知。
八字命理是瞭解自我、超越自我、提升自我、學習智慧的工具和過程，不能讓命理學說來主導我們，而要在命理學說的幫助下提升自己的智慧，進一步超越存在於累世因果輪迴下的劣根本性，這才是最正確的觀念。
所以這本《八字學中階晉級講義》以此為寫作的基本架構，弘揚傳承這樣的善知識，規畫了三個部分的學習重點：
．第一部分
結合心理學作為八字命理最基本的論述概要，從八字來看人最基本的「本性」，以心理學的角度，用聊天淺顯易懂的描述方式，融入在人的「七情六欲」之中說明。
．第二部分
為了兼顧有心深入學習八字的同好，對八字命理學傳統上諸多的盲點予以重新整理說明，滿足有心鑽研八字學問的讀者，一同分享研究。
．第三部分
將老師多年的論命、上課實際經驗，結合心理學和佛法修持的體悟，整理出數十個命盤案例及實際的輔導過程，和諸位讀者同修分享。
上課、寫書、論述、服務……對於老師而言或許只是「工作」，也可說是「心願」和「理想」，也有人說這是經驗和善知識的傳承；但最正確的說法，應該是「教化的過程」。
教育和度化是促使人類文明不斷進步的最大動力，可能老師也是秉持先人聖賢和佛菩薩的精神感召，想要延續這樣的工作罷了。希望能以此系列的講義教材對你有所幫助，就是老師最大的欣慰和收穫了。
不才 黃四明 於易學佛堂
民國一○一年三月十日
