本書由教學經驗豐富的護理系所教師作者群，以淺顯易懂的圖文說明教學原理。新版中新增了眾多豐富的內容：
1.內文：
(1) CH1 緒論：護理人員擔任教學者的歷史沿革，並提出國外各護理機構如：ICN、JCAHO 對護理教學角色的重視；社會、經濟與政策發展對健康照護專業的衝擊；教與學過程；教與學過程中的倫理考量。
(2) CH3 教學設計：ASSURE教學設計模式。
(3) CH4 學習評估：成人學習者具有的特徵、評核表、實例練習。
(4) CH7 教學媒體：電腦媒體教學；以網際網路為基礎之媒體；遠距教學的相關名詞；遠距教學、數位學習、網路教學三者的關係等。
(5) CH8 教學評值：重視評值之回饋與激勵。
2.附錄：增加八個教學案例的題目，供讀者在讀完內文之後實際討論、演練。
CHAPTER 1 緒論
第一節 護理專業發展史中護理人員的教學者角色
第二節 社會、經濟與政策發展對健康照護專業的衝擊
第三節 衛生教育對個案照護與護理人員的重要性
第四節 教與學過程
第五節 護理人員在健康教育的角色與困境
第六節 教與學過程中的倫理考量
第七節 結論
CHAPTER 2 教學原理原則
第一節 學習理論
第二節 學習者的健康行為
第三節 學習與教學原則
CHAPTER 3 教學設計
第一節 教學設計的意義
第二節 教學設計的理念
第三節 教學設計模式
第四節 結論
CHAPTER 4 學習評估
第一節 學習者評估
第二節 教學者評估
第三節 教學環境
第四節 學習評估方法
第五節 實例練習
第六節 結論
CHAPTER 5 教學計畫
第一節 教學計畫之意義
第二節 教學計畫的內容與格式
第三節 教學目標的撰寫
第四節 教材的選擇與編寫
第五節 教學計畫之檢查
CHAPTER 6 教學方法
第一節 教學方法的種類
第二節 教學方法的選擇
CHAPTER 7 教學媒體
第一節 教學媒體之意義
第二節 教學媒體之特性
第三節 教學媒體之種類
第四節 教學媒體之選擇
第五節 教學媒體使用原則
第六節 教學媒體之學習效果
CHAPTER 8 教學評值
第一節 教學評值的意義
第二節 教學評值的範圍
第三節 教學評值的目的
第四節 教學評值的種類
第五節 教學評值的基本原則
第六節 教學評值的設計
第七節 教學評值的趨勢
CHAPTER 9 教學原理於臨床教學之應用
第一節 護理臨床教學之意義
第二節 確立學習目標
第三節 學習評估
第四節 擬定臨床教學計畫
第五節 執行臨床教學
第六節 評量臨床教學
第七節 結論
附錄 教學案例討論
