公司戰略與風險管理-中國註冊會計師統一考試輔導教材
- 作者:中國註冊會計師協會/編
- 出版社:東華
- 出版日期:2009-06-01
- 語言:簡體中文
- ISBN10:9574835413
- ISBN13:9789574835416
- 裝訂:平裝 / 342頁 / 16k / 19 x 26 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
第一章 戰略與戰略管理
第一節 企業戰略
第二節 企業的使命與目標
第三節 企業戰略的發展途徑
第四節 戰略管理概述
第二章 戰略分析——外部環境
第一節 一般宏觀環境分析
第二節 行業環境分析
第三節 經營環境與競爭優勢環境分析
第四節 國際商業環境和國際化經營的概念及分析
第三章 戰略分析──內部資源、能力與核心競爭力
第一節 戰略的內部因素分析
第二節 企業內部因素的分析方法及附加競爭值
第三節 SWOT分析
第四章 戰略選擇
第一節 差距分析
第二節 企業戰略選擇
第三節 戰略發展方法
第四節 戰略評估與選擇
第五節 風險評估及管理的概念
第六節 企業與企業的戰略發展
第五章 戰略實施
第一節 組織結構
第二節 企業設計
第三節 企業構型
第四節 業務計劃與實施內容
第五節 戰略實施中的領導層
第六章 戰略控制
第一節 戰略控制的過程
第二節 戰略控制方法
第三節 變革管理
第七章 財務戰略
第一節 財務戰略的確立及其考慮因素
第二節 財務戰略的選擇
第八章 內部控制
第一節 內部控制的定義和發展
第二節 COSO內部控制內容的實踐
第三節 審計委員會的監察角色
第四節 內部控制與公司治理
第九章 風險管理原則
第一節 風險概覽
第二節 風險管理的概念
第三節 風險管理程序
第四節 風險管理策略
第五節 成本、效益和挑戰
第十章 風險管理實務
第一節 識別、評估和應對企業面臨的政治風險
第二節 識別、評估和應對企業面臨的操作風險
第三節 識別、評估和應對企業面臨的項目風險
第四節 識別、評估和應對企業面臨的法律或合規性風險
第五節 企業面臨的各種財務風險及其管理
第六節 識別、評估和應對企業面臨的匯率風險
第七節 識別、評估和應對企業面臨的利率風險
第八節 對匯率和利率風險的監督與控制
第九節 與財務風險及衍生金融工具相關的簡單計算
第十節 管理財務風險的其他方法
第十一節 對影響企業財務風險的外部環境變化的管理
第十一章 企業倒閉風險
第一節 實務中企業在短、中期倒閉的各種跡象
第二節 應對措施概覽,包括債務重組及公司重組
第十二章 信息技術管理
第一節 企業的信息需求
第二節 信息技術在企業中的戰略應用
第三節 信息系統設計與實施
第四節 與信息技術和信息系統相關的風險控制及其管理
前言
中國註冊會計師統一考試制度首創於1991年,至今已經舉辦了17次考試,累計14.6萬人取得了全科合格證書,為中國註冊會計師行業培養了大批優秀人才。在這一過程中,我們積累了考試工作的豐富經驗,考試制度不斷健全,對考試規律的認識不斷深化,考試認知度不斷提高,使註冊會計師成為國內聲譽最高的執業資格之一,並得到國際同行的認可。
最近兩年,按照中國財政部的要求,為了加快行業人才培養,實現人才培養和選拔的國際化,建立符合註冊會計師人才成長規律和勝任能力要求的註冊會計師考試制度,我們在總結考試工作經驗的基礎上,充分借鑑國際成功的經驗,提出了《註冊會計師考試制度改革方案》,並於2009年1月15日經財政部註冊會計師考試委員會批准發佈。2009年3月23日,財政部發佈了《註冊會計師全國統一考試辦法》(財政部令第55號),新的註冊會計師考試制度正式實施。
考試制度改革方案主要包括三個方面:一是將註冊會計師考試由一個階段調整為兩個階段,第一階段為專業階段,第二階段為綜合階段。二是調整和補充考試內容,在近年來考試內容調整完善的基礎上,充實公司戰略、風險管理、內部控制等內容。三是更加注重考生的綜合應用技能,特別是第二階段考試,整合現行考試制度的有關要求,對任能力方面的要求進行分拆和補充,並加以整合,著重考查考生在執業環境中解決實際問題的能力。
為了做好2009年度註冊會計師全國統一考試工作,指導考生全面掌握知識體系,提高考生的專業勝任能力和執業水平,我們組織編寫了《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《公司戰略與風險管理》、《經濟法》和《稅法》等六本考試輔導教材以及與之配套的《經濟法規匯編》。
該套教材以考試改革為依託,主要有以下四個方面的特點:一是體現了《中國註冊會計師勝任能力指南》和《職業會計師國際教育準則》對考生專業知識、職業技能和職業價值觀,以及理解能力、分析能力和判斷能力的要求;二是體現了與國際趨同的原則,力求使本教材與國際普遍認可的註冊會計師考試教材相趨同,為打造中國註冊會計師國際通行證提供重要支持;三是體現了最新頒佈的法律法規的重要內容和原則;四是體現了為保持並不斷提高專業勝任能力對新知識、新實務的要求。
對於教材及參考用書中的疏漏、錯誤之處,懇請讀者指正。