優讀本的延伸閱讀──優文庫 兒童中英雙語分級讀物
讓孩子從中文故事，延伸到英語閱讀，培養孩子雙軌閱讀的能力
中文：低中年級適讀
英文：進階閱讀(Advanced Reading)
▲學習主旨：面對危險的機智
這是一個充滿魔法與冒險的海底世界~
糟糕了！珊瑚礁牆破了一個大洞！
鯊魚要跑進來吃掉美人魚啦！？
原本想要幫忙佈置慶典會場的伊蕾特，不經意游到會場旁的一個通道盡頭，令人緊張的是，伊蕾特發現通道盡頭竟通向深海，而且通道兩旁的珊瑚礁牆上，還破了一個大洞！
糟糕！這下可好了，深海裡有許多鯊魚，如果洞不趕快補起來的話，鯊魚就會從破洞口游進來吃掉美人魚啦！
伊蕾特要用什麼辦法解救這場危機呢？
美人魚族的派對，能順利舉行嗎？
本書特色
1.英雙語彩色讀本+注音
2.內附英文單字卡
3.內附英語有聲CD
4.分別標明中英文適讀年齡
作者簡介
琳達．夏普曼
「我寫作的靈感都來自想像力，還有實際發生在我身上的事情。」－－琳達．夏普曼Linda Chapman
「小時候，有一些書對我有特殊的意義，因為那些書我都讀了好幾遍，尤其是湯普森姊妹所寫的小馬故事、華特法利的黑馬、布萊頓的五位名人與神秘案件系列、還有一隻叫做瑪莉普蘭的小熊系列。最近我也讀了一些喜愛的書，例如菲力普．普爾曼的黑色元素三部曲，還有凱特．提爾曼的威卡系列。」
琳達恰普曼最著名的作品－－「神秘獨角獸」。書中充滿神秘、魔法、當然還有奇異的生物──獨角獸。這隻獨角獸的發想來自她小時後養過的第一匹馬Swizzle，那是一隻頑固的威爾斯山馬，她從這隻小馬身上幻想獨角獸的樣子，當然Swizzle沒有像她書中寫的那隻Twilight一樣完美。之後她也演過戲，並且寫出「亮光」這本書，此書是描寫一位夢想成為電影明星的女孩。
琳達平日沒有寫作的時間，她會訓練小狗，並且教授戲劇課程。只要有空，她也會騎騎馬。
基本資料
出生：利物普，１９６９年１月１５日
經歷：舞台經理，老師，研究員，狗狗訓練師，保母，售書員
居住地：英國列斯特郡
作品：「神秘獨角獸」系列、「沒有尾巴的小美人魚」系列
關於她的書籍
琳達的書非常適合小女生閱讀，尤其是喜歡小馬和戲劇的女孩。故事情節很緊湊，有戲劇張力，裡面的角色也都是小女生夢想中的人物。１３歲時，琳達寫了第一本關於小馬的故事書，但是等到３０歲時才出版。「神秘獨角獸」一系列共有六本，另外還有兩本關於戲劇的書「亮光」、「舞台中央」。琳達目前最新的書系，是描寫友情和每日家庭關係的書，第一本的書名是「星塵：月光魔法」。
琳達對於想成為作家的建議
「多多寫作。只要你愈寫愈多，又愈能寫得好。只要一想到好點子，就要馬上寫下來，不要浪費時間整理桌子，或是想書的標題，只要寫就是了！」
大家眼中的琳達
「神秘獨角獸是很棒的系列書，故事描寫的十分吸引人，適合小女孩閱讀。」
「神秘獨角獸滿足了喜愛小馬的小孩幻想，我七歲的小孩只要一拿到書就無法停下來，現在還吵著要買續集呢！」
1.何謂分級讀物？分級標準為何？
研究者指出，家長在選購兒童讀物時，往往不知從何下手。因此英國出版界2008年開始（根據字彙與內容的難易程度）在童書上標明級別。而自2006年起，不管何種語言的讀物，我們都強調閱讀分級，讓孩子可以從閱讀中，建立自信、培養能力。
而優文庫的分級標準依中、英文來區分。中文根據字數與內容的難易程度，粗分為低中年級及中高年級。英文則依據讀者的字彙累積及是否需要協助分為5等，親子共讀(Shared reading)、接觸閱讀(Beginning reading)、協助閱讀(Reading with help)、獨自閱讀(Reading alone)、進階閱讀(Advanced reading)。
2、只要聽CD就會自然而然學會英語嗎？
聽英語可以增加語音語感，可是如果很多字彙、文法不會的話，就很難聽得懂。此時家長不需要太刻意強求孩子閱讀另一種語言，因為孩子的中英文程度本來就很難相等，此時需要用分級閱讀，來提升弱勢語言能力。等小讀者的程度提升後，只要是他喜歡的故事題材，自然會回來「享受」。
3、文中所附字卡選取標準為何？
優文庫隨書附20多個單字卡，每個字彙與句子的選取，主要依據三大原則：
A.情境文字：以常出現在小朋友日常生活周遭的單字為入門，使小朋友的英語學習領域能與日常生活結合。
B.視覺文字：高頻率出現的單字。由於這些字彙在故事中經常重複出現，透過重複出現單字的刺激，使小朋友在故事情境的潛移默化中，能自然的習得英語字彙與句子。
C.基本字彙：小讀者們以這些基本字彙為基礎，不但可以進入故事主題和情節，也同時進入了英語學習的殿堂。（感謝國立成功大學外國語文學系鄒文莉指導）
4、為什麼要選擇前後中英編排？
課外讀物不是課本，閱讀起來沒有壓力。優文庫採用前後中英編排，希望小讀者能夠藉此養成英語課外讀物的習慣，能夠好好欣賞到順暢、連貫的有趣故事。
