勇闖宇宙首部曲：卡斯摩的祕密

推薦序

「卡斯摩，開門！」

難得一見的神奇旅程

國立中央大學天文所及太空科學所教授兼副校長∕葉永烜

　　我在行星科學和彗星領域的研究工作，是在研究所開始接觸的。那時候，我對理論物理還是念念難忘。有一天，我在圖書館看到史蒂芬?霍金有關黑洞的一篇新論文，一時好奇，使用影印機影印，厚厚的一疊，拿出來一看，竟然是空無一字！當時在錯愕之餘，還想著這個理論很邪門，說不定連論文內容都被黑洞吞噬了。所以我特別高興看到霍金在學術的高峰，還專心和他的女兒露西合寫了一套有關宇宙歷奇的科普小說，而且詳細介紹彗星、土星環、木星、火星和小行星等等，實在是最好不過了，心想，說不定我也沒有走錯路。

嬰兒潮父母對於科技的省思，關係下一代科學教育的成敗

　　但我們這輩所謂嬰兒潮的科學工作者，不管學術成就多輝煌（如霍金者），多多少少總想走回頭路，因為過去五、六十年科技突飛猛進的代價，便是環境惡化，資源日益欠缺。如果我們能夠早一點領略到這個可能，應該會多花一點力量，呼籲社會大眾和政府早作預防，採取各項節能與環保措施。但現在地球暖化的問題越來越嚴重，悲觀者會說，再過不到半個世紀，一切便不可收拾。

　　於是在這個情況下，不少知識份子便採納了反科技的理念。書中主角喬志的爸媽便是如此。他們對環境極之愛護，也因此對一切科技發展都有所恐懼和排斥。但解鈴還需繫鈴人，整個地球環境的監控和逐步調整，都需要極大量的尖端技術和資訊科學的長期投入，方可扭轉整個局面。要成功，年輕一代和影響他們一生的父母，都要能瞭解這件事。

　　霍金父女檔寫這本書，便是要把宇宙中各種奇妙事物用深入淺出和圖文並茂的方式，介紹給青少年。讓他們自自然然地對天文、（更重要的是）對科學產生興趣。霍金把這個信念付諸實行，真是值得喝采。

守住家園並追求新天地，前途才多一份光明

　　像任何精彩的傳奇故事，書中有英雄，也有壞蛋。史蒂芬?霍金化身的艾瑞克便代表充滿信心與善意的科學家。他伙同一部有感情的萬能電腦「卡斯摩」，到宇宙各個角落尋找一個適合人類居住的新地球。霍金在這裡觸動了一個亙古以來關係人類社會發展的議題：到底我們是不是要不斷追尋新天地（如十五世紀以降，歐洲人到處大肆開發殖民地），推動太空殖民計畫，以紓解氣候變遷與環境惡化所帶來的困境？還是接受地球是我們無法取代的家園，必須設法將它妥善保護的事實？

　　展望將來，在銀河中兩千億恆星周邊找到類似地球、甚至有生物圈孕育的系外行星，只是時間的問題。但就算找到了，又如何？因為如書中所說，最近的毗鄰星，若用光速旅行，亦需要四?二二年，搭高鐵便要走一百萬年才能到。這就是所謂遠水救不了近火。因此針對科學家的問題：為了確保科學用於增進全人類的福祉，到底應致力改善地球上的生活，還是在外太空找一個適合人類居住的行星？故事主人翁喬志提出了「何不兩個都做？」的方案。如果多一個年輕人採用這個觀點，進一步思考如何使用各式各樣的科學新知（包括霍金最喜歡的數學和物理）和天文太空科技，我們的前途便會多一份光明。

生動傳神的故事情節，蘊含科學家的生命寫照

　　在這本可說是太空版的「哈利?波特」之中，神出鬼沒的瑞普老師便是一個典型的大壞蛋，但我猜測他充其量代表一個走火入魔的科學家，一心只想達成自己的科學目標。身患運動神經元疾病、與輪椅有不解之緣的霍金創造這個人物，也有點嘲諷的意味。他在說：你們這些行動自如的科學家，行行好，多替人類利益著想，多一點人文關懷，不要整天學那隻豬公，到處跑，只管闖禍。幸而喜歡跳芭蕾舞的安妮也帶著喬志到處跑，讀者才能跟著他們，藉著卡斯摩之助，在整個太陽系漫遊。我讀到喬志發現彗星是宇宙最有趣的東西那一段，便心想你為什麼不早點說？

　　艾瑞克這個聰明絕頂的天才科學家（也是霍金自己的化身），出場一陣後，便栽進一個黑洞。消失之前，他叫喬志去找一本他所寫的有關黑洞的書，因為書中有救他回地球的方法。喬志找到了這本書，他看到第一頁的第一行是出自愛爾蘭著名作家王爾德（1854-1900）的句子：「我們大家都活在陰溝裡，只是，有些人會抬頭，仰望星空。」這句話當然很好，但為什麼是這句話？作者露西的媽媽珍，本名是珍?王爾德。她二十歲和時年二十一歲、尚在劍橋修博士學位的霍金結婚，不久便要照顧殘疾開始發作的丈夫；直到一九八九年和他離異，在黑洞邊緣生活了二十五年。珍?霍金在一九九五年寫了一本書，叫作《音樂移動群星》（Music to Move Stars），敘述她和霍金以及三名兒女在這段日子的故事。在回憶錄一開頭，珍?霍金提到他們年輕時，霍金開始埋首思索時間之箭前進方向的理論，她便建議霍金考慮時間之箭逆向運動的可能性。這時，坐在輪椅上的霍金，便會作出頑皮的表情。珍?霍金接著講到她有時候還是會想念當年的談話情景，但不知道霍金自己是否想念？

　　我想史蒂芬和露西?霍金在這書中回答了這個問題，也教艾瑞克一頭掉進黑洞，說不定還藉此找到時光倒流的神祕鑰匙。所以，我請大家也穿上太空衣，準備這趟難得一見的神奇旅程，但不要忘記，在開始之前，要把這本書打開，連念三聲：「卡斯摩，開門！」

推薦序二

以無垠的宇宙為藍本

以細膩的科學精神為依歸

臺北市立天文科學教育館館長∕邱國光

小小的電腦按鍵，超級無限的力量

　　小說是最容易挑起人腦無限想像空間的讀物。《勇闖宇宙首部曲》以無垠的宇宙為藍本，以細膩的科學精神為依歸，構思出一部擁有超級無限力量的「宇宙」電腦—卡斯摩。

　　卡斯摩的鍵盤中隱藏一個通往宇宙的祕密鑰匙－按鍵， 待書中的人物喬志、艾瑞克、安妮等人勇敢按下那神祕之鍵，便可觸動這台會說話的電腦，以它超級無限的力量開啟「宇宙之窗」，觀看宇宙中美豔的星體，吸引好奇者邁出「宇宙之門」，驚天動地地闖入太空中，遨遊在星際間，從一次又一次的驚異之旅中，漸漸揭開宇宙的神祕面紗。

兼具娛樂性與科學性的情節，深入淺出介紹天文知識

　　《勇闖宇宙首部曲》一書是自愛因斯坦以來最聰明的理論物理學家，也是當今劍橋大學數學與理論物理教授史蒂芬?霍金和女兒露西攜手合著的科學小說，借由擬人化的電腦卡斯摩，深入淺出地解說物理學與天文學知識。

　　故事始於阿嬤送給喬志的粉紅色小豬肥弟，為整部小說的楔子。靈魂人物是科學家艾瑞克和安妮，還有和艾瑞克共同創造卡斯摩的瑞普老師。從瑞普老師為了擁有卡斯摩而心懷不軌，發展出一連串錯綜複雜、爾虞我詐的故事情節。霍金父女以深厚的科學功力，構思出撲朔迷離、具科學性的情節，並以娛樂的方式解釋科學現象，是一部探索物理、天文和太空的科學小說，並非一般的科幻小說喲！

自然幽默的對話，是激發好奇心的關鍵

　　科學是一門大學問，書中的科學家艾瑞克說：「自然科學有很多種，被應用到許多不同的領域。我的工作就是去研究『怎麼做？』和『為什麼？』：宇宙、太陽系、我們的行星、地球上的生物..等是怎麼開始的？開始之前有哪些東西？這些東西又是從哪裡來的？怎麼運行？為什麼？這就是物理學，讓人興奮、讚嘆、著迷的物理學。」為了進入宇宙的奧妙世界，喬志絞盡腦汁，猜想到底哪個按鍵可以幫他打開宇宙之門？他用手指敲了一下鍵盤上某個按鍵，突然！房 間開始變暗..。「歡迎光臨宇宙世界。」卡斯摩宣布。

　　以上這兩段對話，就足以引起讀者對故事情節的興趣。猜猜看！喬志按了哪個鍵？按下那個祕密鑰匙－按鍵，卡斯摩便畫出宇宙之窗。喬志看到窗外星星的生老病死，瞭解你我都是星星的小孩。後來，卡斯摩畫出宇宙之門，好奇心引發喬志的探險精神，穿上太空衣，闖進太空中，做一次次的太空探險之旅，後來還用機智救回被黑洞吞噬的艾瑞克。

　　黑洞是什麼？如何落入或逃離黑洞？想知道嗎？看完整本《勇闖宇宙首部曲》，就會恍然大悟，又可吸取科學大師史蒂芬?霍金教授的智慧精華，成為黑洞專家。

兼具知識性與文學性的科學探險小說

　　本書秉持「數學是科學之母，物理是科學之父」的觀念，讓人類理解並想像自己的過去、現在與未來。不僅編撰出扣人心弦、讓人悸動的內容，為使讀者領略探險故事的場景，更搭配精心繪製又精采趣味的插畫，並佐以科學常識小單元，呈現與故事有關的物理學與天文知識，諸如質量、彗星..等。此外，以瑰麗的彩色照片呈現太空的真實樣貌，令人讚嘆鬼斧神工的宇宙萬物，滿足探討寰宇真相的欲望。

　　《勇闖宇宙首部曲》由當代最頂尖的數學、理論物理學家與小說家女兒攜手執筆構思，是一部兼具知識性與文學性，充滿想像力、啟發性與趣味性的科學探險小說，也是一本值得細心品味的優良讀物。

推薦序三

一本來自英國的少年科幻小說

談《勇闖宇宙首部曲》

兒童文學作家∕林良

是文學，也是科學

　　這是一本動員了三個人、合力完成的少年科幻小說，由劍橋大學物理學教授史蒂芬?霍金提供創意和構想，霍金教授的女兒、擅長寫小說的露西?霍金撰寫故事，再由霍金教授的學生克里斯多福?蓋勒法負責製作附錄，包括有關太空科學的知識和相關的圖解、照片。因為這個緣故，這本書就兼具了少年科幻小說和少年科學讀物的雙重性質，是文學，也是科學。

各色人物，活靈活現

　　出現在故事裡的重要角色有四個，其中也有一對父女。父親艾瑞克是一位太空科學家，有絕頂聰明的頭腦，為人卻很純真善良。女兒安妮，很活潑可愛，是父親的同伴和助手，也負責照料確實很需要人照料的父親。

　　另外一個是他們的鄰居，是一個好奇心很強的小男孩， 名叫喬志。他最大的願望是能擁有一部電腦。

　　第四個是瑞普，他是喬志學校裡的老師，為學生所懼怕。在故事裡，他是個不可愛的人物，地位卻很重要。如果沒有他，故事就不會那麼緊張，讀者也品嘗不到什麼叫「提心弔膽」了。

　　其實，除了這四個人物以外，還有一個更重要的角色，那就是父親「艾瑞克」發明的一部電腦，名字叫「卡斯摩」。「卡斯摩」是希臘語，意思是「宇宙」。這部電腦能接受主人的指令，帶人去觀看無限廣大的外太空。它的危險性是如果控制不當，進入外太空的主人可能一去不回。

崇尚科學？反科學？—何妨雙軌並行

　　所有的故事都有一個隱藏的主題。所有的故事，其實就是主題的演示。這個故事的主題是「重申科學的使命」：科學的知識應該用來造福人群，而不是用來為個人謀利。故事裡還接觸到一個論題：地球已經遭受科學的破壞，我們是應該拋棄科學，回歸自然，一步一步地拯救地球、修補地球呢？還是另闢蹊徑，到外太空去找另一個適合人類居住的行星？答案是何妨雙軌並行。

英國的「科幻」不輸英國的「魔幻」

　　為這本書寫故事的露西?霍金，在寫這個故事之前已經有寫過兩本小說的經驗。她以寫小說的經驗來為少年讀者寫少年小說，在情節的安排和敘述的技巧方面，都很成熟而具有吸引力。

　　英國的兒童文學出版，已有悠久的歷史，水準一向很高。許多兒童文學名著，都有高手繪製插圖。出現在這本書裡的插畫，有一定的水準，值得欣賞。

　　我們的孩子看過了英國的「魔幻」，不妨再讀讀英國的「科幻」，對於開拓文學眼界來說，是很有幫助的。