升國中前必讀的漫畫科學教科書(2)--化學、生物

作者序

幫你找回讀書樂趣的科學漫畫

　　據了解，國小進入國中後覺得最難的課程之一就是科學，為什麼大家升上國中後，突然覺得科學很難呢？

　　國小的科學教育是以「透過觀察，引起對大自然的興趣，進而與大自然親近」為重點目標。

　　但是到了國中以後，科學課程改變成以理解概念為重心，使得同學們開始覺得科學艱澀又難懂。尤其許多科學專有名詞在日常生活中不常用，聽起來不熟悉，因而覺得更難懂。在這種情況下，假如對概念和原理沒有完整的了解，便會對科學逐漸失去興趣，而且越升上高年級，越覺得討厭。

　　有些同學每到寫功課或考試時，在未全盤理解概念的情形下，以死背的方式臨時度過難關，但這種讀書習慣的效果一定有限。舉例來說，還搞不懂原子、元素、分子等概念就升上國二的話，之後遇到化學反應或分子式等難度更高的問題時，往往會措手不及。

那麼到底要怎麼讀才能快樂的學習科學呢？

　　想要有效的讀科學，首先，正確了解概念比任何事都重要。而以漫畫形式來完整說明國中一年級教科書所要傳達的科學原理時，使我領悟到，本書的重點就是「解說應符合學生的水準」。

　　「以能夠獨自解決問題的學生立場來說明原理和概念」，我就是用這種想法來處理本書的內容，並將部分難懂的科學專有名詞，單獨列出來解說，同時附上英文，方便同學檢索查閱。

　　我之所以信心十足的出版這本《升國中前必讀的漫畫科學教科書》，是因為前幾年，我在韓國科學文化財團《科學新聞》（Science Times）網站上連載這類漫畫時，獲得許多網路讀者熱烈的回應及鼓勵。網友們的回應給了我很大的喜悅和勇氣，促使我為了做得更好而不斷努力。對我來說，這是比任何事物都要珍貴的資產。

　　希望本書不會成為只因為好笑所以看一看就扔掉的漫畫書，而是在各位同學心目中，成為一本讓教科書變有趣、值得一讀再讀的優良讀物。

高允坤

推薦序

想像力百分百的漫畫和國一科學教科書相遇

可不可以用石頭做出黃金？

　　在中世紀的歐洲，有些人認為，將各種雜七雜八的物質裡所含的成分，按比率重新加以調配後，便可獲得黃金。這些人在當時被稱為「煉金術士」，他們深信可以用便宜的金屬製造出黃金，而且為這種實驗和研究奉獻了一生。以現代人的觀點來看，那真是不像話，但是連被尊崇為偉大科學家的牛頓，也花費了數十年的歲月沉迷於煉金術，可見古代煉金術掀起的熱潮幾乎無人能擋。雖然最後並沒有成功製造出黃金，但煉金術士為了製造黃金所進行的無數種實驗和研究，卻奠定了今日化學的基礎。

　　化學，簡單的說，就是研究宇宙中存在的所有物質的學問。研究物質的構造和性質、與其他物質之間的相互作用以及新物質的形成與分解等。不僅如此，有時候為了讓生活更方便而創造出新物質。如果沒有機能性高分子、鐵氟龍（Teflon）、液晶、半導體、超導體（superconductor）等化學領域的發展，就無法開發出夢想中未來社會的各種尖端機器。

　　至於生物學則是研究有關生物構造、功能以及生命過程的學問。現代生物學則逐漸定位在以解決糧食問題、人口問題、環境問題等生命科學的研究領域。

　　由不久前轟動一時的生命複製以及幹細胞爭論可以了解到，生命科學的影響力很大，可能使全人類的生活產生巨大變化，因而成為全球關心的焦點。由此看來，生物學不再只是生物學家的研究領域，而已經成為邁向未來社會的任何一個人都必須具備的基本常識。

　　本書中展現了各式各樣的有趣化學和生物故事，刺激著我們的好奇心。從為了探究物質根本而爭論不休的古代希臘哲學家，到提出元素基本概念的波義耳（Robert Boyl）、發現元素性質和特徵的拉瓦謝（Antoine Laurent）、證明物質是由原子構成的道耳吞（John Dalton）等等，許多古代的大科學家都親自登場，並以有趣的方式帶領我們一一認識化學世界。此外，跟著吸血鬼一起探索血管內部，或聽聽長相噁心的蛔蟲的說明時，便可了解到人體循環與消化器官的運作，藉此帶領各位讀者進入前所未見的新奇生物世界。

　　本書除了讓同學們對科學產生興趣以外，更進一步具備對科學產生信心所需的重要基礎。本書完整收錄了國中一年級科學教科書的所有課程，它能夠成為同學們的學習幫手，也可以作為小學生培養科學興趣的預備讀物。希望同學們藉由本書，提高對科學的關心與興趣。

玄鍾午（大韓民國科學教師協會會長）