分數與比例問題解題分析：從數學提問教學的觀點
分數與比例問題是小學階段最重要與最複雜的問題，因此分析學童解分數與比例問題的表現，是很有意義的工作。數學教學的首要任務是幫助學生發展解題能力，但是如何發展解題能力？提問教學是經濟又可行的方式。雖然如此，提問教學卻未受到應有的重視，因此，本書乃探討數學提問教學對分數與比例問題的影響。鑒於教學者往往未能有效的掌握提問教學的技巧以幫助學生，本書乃介紹一位專家教師「現身試法」，他的提問「牽動」了學生的解題表現，足以提供數學教學者很多的啟示與建議。再者，提問教學有很多層面的功能，本書也呈現作者如何利用提問教學以幫助個案，利用提問教學診斷他解題失敗的原因，又用提問教學補強他所欠缺的「先備經驗」，最後，再用提問教學檢驗他解題的改進情形。
