我不是名人，也不是職業作家，是一個平凡的職業婦女。心中有個夢想，腦中有個理想──希望孩子的英文比自己好，這點可能也跟您不謀而合。從來沒想過要寫一本書，跟幾個朋友交換心得後，有些聲音開始不斷地鼓勵我，可以將我和孩子「用英文嘛A通」（”Let’s practice English with our kid.”）的經驗，跟大家分享，就是這個平凡的動機，開啟了這一切與大家的緣分……。
有感於台灣人的平均英文程度，跟不上鄰近國家如香港、新加坡的水準，深深體會到如果要創造英文環境，必須先從家中做起。自行研究出一套方法，甚至全家總動員「用英文嘛A通」，並利用跟大女兒的學習經驗，有了不錯的成效後跟大家心得分享，希望在台灣也能推動「英文生活化」的觀念。在啟發孩子學習英文的信心及興趣之餘，更無意中激發了全家的學習氣氛，跟孩子的親子互動也更密切了！
您有跟我一樣的煩惱嗎？
我的家庭，跟時下家中有唸 kindergarten（幼稚園）或 elementary school（小學）
的父母一樣，每個月的薪水除了生活必須的開銷外，本身也沒有大筆的消費，絕大部分都「貢獻」給了家裡的小朋友。算一算，一個小孩每個月的花費，動輒一至兩萬，是稀鬆平常的事，如果養兩個小孩，費用更可觀。這時，家中的媽咪，多半會選擇繼續留在職場奮鬥，總期望可以有「額外」的收入，作為孩子的教育經費。
傷腦筋的是，「時間」跟「金錢」總是處於天平的兩端，往往很難兼顧。擁有了「金錢」，還要煩惱必須挪出「時間」安排孩子要學什麼、接送路線等問題。煩惱還沒結束呢，孩子的學習意願及吸收狀況，也要定期審視。想要孩子學的項目這麼多，孰者該繼續學下去、孰者該放棄，總要做個決定及取捨。每天在勞心又勞力的擠壓之下，回到家仍有例行的孩子功課及 communication book（聯絡本）
要顧一下，再加上簡單的家務要處理，「親子時間」永遠被迫擺在 nice-to-have （非必要性的） 非優先順序。
在孩子「理想」的學習清單中，絕對是文武雙全、動靜兼備的不同科目，又要顧及左腦及右腦的均衡發展。但十之八九，在大家的「理想」學習清單中，一定有英文。除了英文之外，了不起再加上鋼琴（女生）、小提琴（男生），是父母本身以前可能接觸過或具備的「能力」，其他都是將父母對孩子的期望值，投射在這個「理想」學習清單中。
您有跟孩子時常「哈啦」英文嗎？
在我擬好大女兒Fiona的一分長長的「理想」學習清單後，我也傻眼了。這時突然有個念頭，在希望孩子具備的「能力」中，只懂英文和鋼琴的我，也許可以幫Fiona什麼忙。在我們那個年代，能選擇的才藝很有限，也比較沒有學才藝的風氣。英文是個語言工具，曾幾何時成為必學的「才藝」呢？語言不是用來「哈啦」的嗎？對喔，從未跟Fiona「哈啦」過英文，還真不知道她的英文程度為何呢？怎麼從未想過跟孩子講英文？如何
Let’s practice English with our kid.（和孩子「用英文嘛A通」）？如果在一個要求 no Chinese（不講中文） 的幼稚園環境下，Fiona是如何和同學做簡單的英文交談呢？一堆問號開始在我腦袋中打轉。好吧！就當我是她班上的同學，跟Fiona用簡單、初級的英文程度，開始跟她「哈啦」吧！
基於這個小小的動機，以我一個非英文系出身的媽咪，開始絞盡腦汁如何用「簡單的英文」，跟孩子「用英文嘛A通」。同時，也去坊間找一下，看有沒有這一類的資料或書籍，可以提供給我參考── 一個沒拿過教育學分、又非英文系出身的媽咪。
在網站及書局逛了一圈之後，發現現有的英文學習素材，基本上是切割成兩個世界的。成人及兒童的工具書，不勝枚舉，形形色色都有，但適合親子共同參與的書籍乏善可成。少數一些宣導親子英文學習的書，有強調一些觀念及簡單的作法，例如要父母藉著遊戲或使用一些英文教材，陪孩子一起學習、遊戲。我們是一個雙薪家庭，每天哪有哪麼多的時間準備不同的教材，還要陪孩子學習、遊戲。找來找去就是沒有教授父母親，尤其是雙薪家庭的我們，如何能有效的利用時間跟孩子「用英文嘛A通」，同時又能「啟發」孩子學習英文的樂趣。如何讓英文成為我們日常生活中的一部分，讓英文的寫、聽、說、讀，變得跟使用中文時是一樣的自然。
這個煩惱，還是自己來解決好了……
最後在小小失望之餘，決定硬著頭皮，根據過去自己學習英文及法文的歷程和經驗，再參考一些兒童教育的書籍，研究一套 Let’s practice English with our kid. （和孩子「用英文嘛A通」），甚至可以延伸到 Let’s practice English in our family. （全家總動員「用英文嘛A通」）。請注意我這裡用的字眼是
practice（經常練習） ，就字義上解釋是──練習或經常做一件事，著重的不是只有speaking （說） 而已，也不是一些美語補習班所常用的唱歌、遊戲，而是如何讓家中的英文環境是全方位的寫、聽、說、讀。不是孩子會說的 Fine, thank you.（很好，謝謝你） 而已，也不是上班族父母耳熟能詳的商業英文，是跟你我每日生活貼近的語文，除了寫、聽之外，也能說，更能讀。
我覺得這本書的定位，是介於「觀念書」及「工具書」之間的一本「方法書」，適用對象為：
一、家中的孩子最好至少是幼稚園中大班至小學之間，因理解及書寫能力較佳。
二、幼稚園或安親班有定期的英語課程，不論是中師或外師，全日半日或甚至一星期只有兩堂的英語課程。
三、父母親只要學過英文即可。（再怎麼樣，您的英文程度可能只優於孩子一點點也沒關係，就把您自己當成是她班上同學，不就好了。）
四、您想多留一些家人相處的時間，甚至希望增進親子之間的互動。（我覺得藉此機會可以重新審視親子之間的關係，這是中國人往往比較忽略的一部分。當然，親子互動的語文可以是任何一種語言。）
五、您有決心及毅力，每天至少花10分鐘在家裡或適當的場合 practice English（經常練英文）。
六、您並不想花額外的時間或金錢送孩子定期去補習英文， （此非必要性條件，只要您行有餘力，想讓孩子參加短期的英文活動、英文夏令營，給孩子更多的學習機會，也是不錯的選擇。）
這個生活體驗，想和您一起分享！
我很幸運的是，因為當初的一個小小動機，希望家中「用英文嘛A通」，開始推動家中 practice 英文的觀念。每天晚上在生活及工作忙碌之餘，大約花10至20分鐘（建議至少10分鐘）的時間 practice英文，結果被改變的不僅是Fiona而已，出乎我意料之外，家中的氣氛，也因為每天這十幾分鐘的互動，讓彼此的關係更密切了。引用一個大家都瞭解的道理 –
跟孩子的相處，是重質不重量。藉著英文（或中文）的 conversation（會話），大家僅僅聊一些 daily life（日常生活） 的事，表達家人對彼此的關心，這樣小小的行動，應該不會太困難吧！
接下來，就讓我將自己的生活經驗，一同與您分享，如果您認可我的觀念，只要用一點心，並持之以恆的運用一些小訣竅，不費吹灰之力，您會驚喜的發現孩子的改變，甚至整個家庭的氣氛都不一樣了！
