學習，就是一種享受：你也可以把學習和工作變成「玩樂」的代名詞

佳評推薦

◎這是一本可以徹底改變我們的學習觀念的好書－－傑洛姆．布魯納（Jerome Bruner）

◎作者不賣弄教育術語，而是用最淺顯、易懂的語言，深入探索教育與學習的策略。
──《紐約時報》書評

◎就像佛洛伊德、皮亞傑、威納和維高斯基一樣，南格對眾多領域提出重要論述，她即將建構出一個偉大的人類機能理論，對教育與學習、發展與老化、團體關係，以及心理與神經病理學將有莫大影響。－－《現代心理學》艾迪絲．卡普蘭（Edith Kaplan）

◎艾倫．南格博士一直是我重要的靈感來源；她運用優雅精簡的文字，完全改變你的生活，顛覆你對真實的體驗。－－狄帕克．喬布拉（Deepak Chopra）醫生

學習，就是一種享受，充滿驚喜、快樂和成就感。
然而，傳統的教學方式與不當的學習規範，
腐蝕並抹殺了我們的好奇心、創造力與無限潛能。
艾倫．南格博士透過有趣的實驗例證與精闢的分析，
提出令人耳目一新的另類學習觀點：

「分心反而可以帶來創意」、「遺忘亦即把握當下」、「正確答案會殺死創意」、「先樂後苦才有動力」……
充滿創意、釋放心靈，讓您有效又有系統的超越已知訊息。
誠如傑洛姆．布魯納（Jerome Bruner）所言：
這是一本可以徹底改變我們的學習觀念的好書。

大多數的人，一想到自己接受教育的經驗都是枯躁煩悶的，
下意識也認為「學習」是一件很痛苦的事。
事實上，這些痛苦經驗都來自於傳統僵化的學習規範：

「凡事先打好基礎再說」、「一次只能專心做一件事」、「先讀書後玩樂」、「正確答案只有一個」、「死記猛背很重要」……
本書將一一檢驗這些舊有的機制，
並以哈佛大學及其他各地的實驗來做輔證，
此外，對於世界各地影響人心深遠的神話或民間故事，
也會以心理學的角度進行剖析和檢驗。
相信大家在看過這些實驗報告和分析後，
必能擺脫那些僵化不人性的束縛，
讓學習成為一種享受「玩樂」和「成就感」的過程。

作者簡介

艾倫．南格博士（Ellen J. Langer）

　　哈佛大學心理學教授；曾接受古根海姆基金會的頒獎，榮獲美國心理學聯合會公共基金的心理學傑出貢獻獎等多項大獎。

　　作品有《用心》(Mindfulness)、《自制心理學》(Psychology of Control)、《個人政治》(Personal Politics, 與卡羅?兌克合著)等書，在十個不同國家中印刷出版，並與人合作編輯《信仰與發展的高等階段，態度與決斷力》。