夏綠蒂的撲滿

　　傳統一般以為童書的內容，就是要提供讀者仿傚學習的典範或標準，其實就文學的角度而言，童書應該也可以呈現某些真實人生可能出現的缺憾與不幸。因為，書並不一定提供所有的解答或限定「事情就是這樣」，有時是指出「事情可能會怎麼樣」，以提醒和啟示的方式，激發讀者對人生各種可能性的思索與想像，鼓勵讀者對爭議或問題形成自己的看法。

　　這種閱讀觀點很接近美國兒童文學作家凱瑟琳‧派特森 (Katherine Paterson)的看法，她認為「書讓我們為人生作準備」。本書主角夏綠蒂嘗到的苦果頗難以下嚥，是令人難忘的教訓。小讀者對於「人生不見得永遠順心如意」的涵義應會印象深刻。夏綠蒂發現願望不是免費贈送，必須努力爭取。孩子們應知道，不努力沒有收穫，辛苦耕耘的過程也是促進成長的經驗。但孩子們也要學習面對艱難的現實，那就是努力並不保證萬事如意，有時可能白忙一場，有時可能有意料之外的得失。在意外或挫折中找出建設性的意義，並保持希望與信心，是重要的人生課題。瞭解故事裡「騙局」的來龍去脈，瞭解人生可能出現的複雜與陷阱，或許可讓我們對於如何實現自己的願望更實際謹慎。在書裡，魔法豬承諾「實現一個願望」，藏了語意含混的陷阱，夏綠蒂在慌亂中果然實現了魔法豬的一個願望。願望成真卻後悔莫及，原來不是不可能，許願這件事的確不能大意。

　　本書作者大衛‧麥基擅於讓讀者在有趣的故事中體驗人生。這個故事有家常的開頭，合理順暢的情節，卻轉折出使人拍案稱奇的結局。結局的意外不只製造驚奇的戲劇效果，也深刻撞擊出對主題的闡釋。書中除了高明的說故事技巧之外，還有值得注意的圖像語言。

　　文字故事敘述的人生包括了美好與幸運，例如親人的友好與關懷，鄰居的善意與互助﹔也不避諱遺憾與不幸，例如魔法豬的詭詐與小孩上當。圖畫故事描繪出更豐富的人生百態，有人聊天玩樂，有人忙著工作，有人迷路，有人吵架，有人順手牽羊，有人熱情分享，有人因為遛狗成了好朋友，還有一個穿著印了紅心T恤的女人和一個拿著印了紅心提袋的男人，一路發展出美好的結局。這麼多喜怒哀樂同時上演，文字敘述的故事只是其中之一。圖畫採用多視角方式呈現，就像從各種不同角度觀察世界﹔拉高了觀察位置向下俯瞰，好像促使讀者視野更遼闊，觀察更周密全面，也擴大了人生的場域。因此，供觀察和想像的圖像細節不僅增加閱讀樂趣，也適當搭配並強化故事主旨，以幽默的方式營造生氣蓬勃的世界，和各種意料內外的人生場景。

　　不知道夏綠蒂的願望是什麼，而她親眼目睹豬撲滿變大還長出翅膀，也算是神奇的經驗吧。最後有個小男孩捧著另一個豬撲滿，不知道又會發生什麼樣的故事。夏綠蒂可能沒有注意到其他人正經歷屬於他們的故事，每個人有時幸運有時不幸，但讀者都看到了。這似乎暗示，我們若換個觀察的角度或高度，就不會太受限於個人一時的經驗，能以更寬廣的心靈擁抱更豐富的人生。