摺摺畫畫(2)成長篇
本書特色
- 菊八開(21*28)，全書精美彩色印刷，紙質佳，不傷眼睛。
- 內文附注音，小朋友可輕鬆閱讀。
- 簡單明瞭的圖文對照解說，易學易教。
- 藉由動手做的過程認識各種動物及日常用品，比起圖片式的強迫記憶教學法效果更佳。
- 藉由雙手的靈活動作，刺激腦力發展，增進兒童學習能力。
- 透過創作過程，培養孩童敏銳的觀察力。
- 活潑生動的版面設計清爽悅目，有助於培養小朋友對美感經驗的認識。
- 培養小朋友自己動手做的習慣，提早訓練其獨立的個性。
- 著色畫可培養小朋友對色彩運用的能力，進而產生對繪畫的興趣。
- 以簡單造型、生動的線條誘發小朋友主動學習的興趣。
內容簡介
幼兒的學習經常是藉由反覆的訓練而習來的，經由頻繁的接觸加強孩童的印象，往往能使學習達到事半功倍的驚人效果。本套叢書即依據幼兒的學習習慣，有系統地設計出一套適合幼兒學習的工具書，簡單明瞭的圖說，使老師及家長在指導幼兒時，更加得心應手。本套書集知識性、趣味性、繪畫性於一體，以生動活潑的形式吸引孩童的學習興趣，師長可讓幼兒先自行選擇有興趣的項目，再逐步向較難的作品挑戰。
每一單元先由摺紙開始，簡單明瞭的解說文字配合步驟分解圖，不論家長或老師皆能以最快速最正確的方式指導小朋友完成作品，有些較簡單的作品，小朋友自己就能看圖做做看，完成作品後，可鼓勵小朋友自行為動物加上眼睛、鼻子、嘴巴等，並為成品塗上漂亮的顏色，讓孩童的想像力盡情發揮。同時在摺紙過程中，不僅可以使幼兒的雙手更加靈巧，同時也能激發其創造力，並養成自己動動腦的良好習慣，有助於日後的學習。
書中所選皆為花鳥動物及一些日常用品，有助於小朋友認識周遭事物。例如現在摺一隻狗，那麼當小朋友完成了摺紙之後，對狗的形體便有一個基本的認識。藉由帶有遊戲型態的動手做的過程，讓小朋友自然而然的認識新事物，比起圖片式的強迫記憶教學法，如此經由摺紙的過程而加深孩童的印象，效果更顯而易見，讓小朋友在無壓力的狀態下學習，最能達到事半功倍之效。
每一單元的著色畫部分，那富於變化，造型生動、活潑可愛的線條，可以使小朋友了解如何藉由線條描繪物體，進而培養其塗塗畫畫的興趣。經由著色，孩童更加了解如何運用色彩，為其日後學習繪畫奠定良好的基礎。書中除了成品拍成相片外，也加入了一些精美的美工設計，將作品作最完美的呈現，無形中也訓練幼兒對美感的經驗。
作者簡介
陳靜黎，1954年生。先後就讀於杭州市教育學院、哈爾濱市師範大學、浙江師範大學美術研究生課程班。現為全國美術教育研究會會員。現任浙江師範大學杭州幼兒師範學院美術高級講師。
