作文學習單-闖關遊戲(下)

親愛的教育夥伴：

　　您可普聽過「多元智慧」？這是哈佛大學的豪爾．迦納教授提出的理論。它不例涵蓋ＩＱ的語文、邏輯－數學、空間三種智慧，也包括ＥＱ的內省和人際的智慧；更包含肢體－動覺和音樂等七種智慧。迦納教授認為每個人的心智由不同的智慧合成，所以每一個人都是獨特的，不該用相同的方式來對待。

　　這本學習單是根據多元智慧論設計的寫作課程。為了讓孩子得到有效、精熟的學習，我將七項多元智慧融合到寫作課程裡。嘗試在教學過程中做多元的變化，不斷變換寫作的方法，如設計剪貼、寫畫、歌唱、觀察、遊戲、體驗活動等不同的練習方式。希望在尊重個別差異的前提下，能幫助孩子應用他擅長的智學習寫作。也希望透過能力指標的達成，讓孩子獲得創作能力。

　　在教育鬆綁的號角聲中，有人把頭扭開，假裝聽不見；有人轉過身體，彷彿遺忘；也有人對教育工作懷抱著無盡的熱情和堅定的信念，期望得到更大的尊重，更多的藥趣和更快的成長，這裡面有我，當然也有您。

　　這一本「作文學習單」，就是獻給追求成長的您。祝您享受教學，再創高峰！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沈惠芳上