教師用 現代日語語法

第一篇 總論第二篇 詞法第三篇 句法

近來盛行語法教育，各學術團體對語法展開了各種議論，但是中小學校語法教育的目的，是為了掌握語言法則，養成能夠正確表達、正確理解的語言能力，而不是語法學的教育；所以對語法學說或學術本身進行爭論是不當的。因此，本書對不同的學說或學術，則不再重複，隨機進行對照比較，以供參考。