幼兒的認知發展,是藉著感官及身體的運作,才逐漸瞭解身旁所發生的事,所以,從出生開始,幼兒即每天在學習有關人、事、物之間的「關係」了。
人、事、物之間充滿了各式各樣複雜的「關係」。每天生活在那些「關係」裡,幼兒如何去認知辨別呢?同樣的,在認知「關係」的過程中,也就是幼兒發展其觀察、判斷、認知、思考、推理、數理……等能力的機會,因此,幼兒的感官、身體運作、心智發展的聯結愈緊密,就愈能顯示孩子的成長進步。
的設計,正是藉著活動生動的圖片形式,讓幼兒去學習生活中熟悉的各行各業、大自然間有哪些「關係」,透過它,幼兒會認知到人與物、事與物、物與物、事與地方之間,常因對象的不同而產生不同的新關係。